【金沢】👗ファッション総合学科の講師・クラス担任🏫年休125日／車通勤・副業OK

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  金沢勤務【中等部のメンター職／生徒の学びをサポート】正社員◆未経験可◆教員免許不要◆角川ドワンゴ学園

  352~400万

  • 教育
  • イベント企画
  • プログラミング
  • イベント運営運用
  • プロジェクト
  • 育成指導
  • 営業

  学校法人角川ドワンゴ学園（N高グループ）石川県金沢市

  金沢勤務【中等部のメンター職／生徒の学びをサポート】正社員◆未経験可◆教員免許不要◆角川ドワンゴ学園気になる

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  仕事内容

  出版社KADOKAWA・ニコニコ動画等を提供するIT企業ドワンゴが創立した《学校法人角川ドワンゴ学園》のN中等部「ネットコース」のメンターとして、生徒の育成・指導や運営を担っていただきます。 ICTツールやプロジェクト型学習（PBL）などを活用した先進的な教育を通じて、高校・大学進学後を見据えた生徒の成長に寄与する、やりがいのある仕事です。 プロジェクト学習やグループディスカッション、プログラミング、語学などを通じて、生徒が総合力を身につけるためのサポートをご担当いただきます。 【具体的には】 ●生徒との個別面談 生徒の主体的な目標設定・計画立案・実行・振り返りをサポートするため、個別の面談をオンライン上で行います。 ●保護者対応 普段の様子の共有や欠席連絡、三者面談・保護者会などを通じて、生徒をより良くサポートするための協力体制を作ります。 ●授業 一⻫授業であるプロジェクト学習の進行と双方向のグループワーク、個別学習である教科とプログラミングの進行を担当します。 ●イベント企画・運営・自習室管理 生徒の学習意欲を喚起したり、交流を深めるためのイベント企画や運営を行うこともあります。 ※配属部署により、業務内容が異なる可能性がございます。お持ちのスキルやご経験に応じて配属先を決定いたしますため、予めご了承くださいませ。 ※業務状況に応じて、キャンパスにて通学コースの業務をお任せする可能性がございます。詳細は面接にてご説明させていただきます。 【N中等部とは】 N高コンテンツを中学生年代から先取りできるプログレッシブスクールとして2019年度から開校しており、フリースクールのカテゴリーでは日本最大級の規模となっています。 また、N中等部は「12歳からの進路設計」を掲げており、総合型選抜などによる高校卒業後の進路決定に向けた多様な学習コンテンツ（PBLやプログラミングの授業、個別面談、学習アプリ、課外学習など）を提供しています。

  求める能力・経験

  【必須】 ・教育業界に興味のある方 ・定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験をお持ちの方 ・人と積極的に関わった経験をお持ちの方 ・基本的なITスキル（Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作）をお持ちの方 【歓迎】 ・スクールビジネス業界でのご経験（塾・予備校、専門学校など） ・サービス業での勤務経験（ホテル、ウェディング、小売等） ・人材育成・社員教育・マネジメントの経験 ・営業経験 ・イベントの企画・運営経験 ※教育業界未経験の方、歓迎です！不動産・人材・IT業界など幅広い業界出身の職員が在籍しています。

  事業内容

  【教育事業】通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等 2016年4月、ニコニコ動画等を提供するIT企業ドワンゴと、設立70年を迎えた出版社KADOKAWAがネットと通信制高校の制度を活用して「未来のネットの学校」学校法人角川ドワンゴ学園を創立。 IT×グローバル社会を生き抜く“総合力”を身につけ、多様なスキルと多様な体験を提供することを目指しています。 【所属学校】N高等学校／S高等学校／R高等学校

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  ＜教員免許不要＞教科指導ではなく生徒の学びをサポートするメンター職（正社員）／金沢

  336~464万

  学校法人角川ドワンゴ学園石川県金沢市

  ＜教員免許不要＞教科指導ではなく生徒の学びをサポートするメンター職（正社員）／金沢気になる

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  仕事内容

  キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースでの募集です。高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 【具体的には】 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 (2) 生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチング面談を通して、生徒が主体的に目標の設定と計画を立てるサポートし、目標に向かって伴走します。 (3) 保護者様との関係作り 保護者様とのコミュニケーションで信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。 (4) キャンパス運営 生徒の学びとコミュニケーションの拠点であるキャンパスを常に最適な状態に保つための多様な運営業務を行います。（徒の出管理、キャンパスの設備や環境の維持管理など） (5) 人材育成 インターンとして勤務する大学生TA(Teaching Asisstant)の採用と育成(活躍できる社会人としての基礎を身につけることを目的としています) ＜コースの特徴＞ キャンパスで友だちと集い、オリジナルカリキュラムを学習するコースです。目標やライフスタイルに合わせて、登校日数に応じたコースを選択することが可能です。 ・週5または3、メンターのサポートをしっかり受けながら学習する「週5・週3コース」 ・週に1日、自分のペースを大切にしながら学習進捗のサポートを受けられる「週1+コース」 ＜ポジションの魅力＞ キャンパスメンターは、生徒とともに目標に向かって伴走し、成長に携わることができるポジションです。 また、多彩なバックグラウンドを持つメンバーとともに、新しい教育の形をつくっていけることも角川ドワンゴ学園の魅力の一つです。 異業種から入職した職員も多く在籍しており、教育業界出身者だけでなく、営業職や販売・サービス業など、さまざまな業界出身の職員が活躍しています。 「生徒の成長に関わりたい」「新しい教育のあり方を一緒につくっていきたい」といった教育への想いや、挑戦・成長できる環境をお待ちしています。

  求める能力・経験

  【必須】 ●高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方 ●年齢層を問わず、人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ●基本的なITスキル（Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作）をお持ちの方 【歓迎】 ●スクールビジネス業界での経験（塾・予備校、専門学校など） ●定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験 ●サービス業での勤務経験（ホテル、ウェディング、小売など） ●営業経験 ※教育業界未経験の方、歓迎です！ （メーカー・人材業界など幅広い業界出身の職員が在籍しています。）

  事業内容

  【教育事業】通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等 2016年4月、ニコニコ動画等を提供するIT企業ドワンゴと、設立70年を迎えた出版社KADOKAWAがネットと通信制高校の制度を活用して「未来のネットの学校」を学校法人角川ドワンゴ学園を創立。 IT×グローバル社会を生き抜く“総合力”を身につけ、多様なスキルと多様な体験を提供することを目指しています。 【所属学校】N高等学校／S高等学校／R高等学校

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  石川県勤務【通信制高校教員】教員免許不要！生徒サポート中心・ワークライフバランス◎

  320~450万

  • 受付
  • 学校訪問
  • 学校管理
  • 教科指導
  • 地域連携
  • 生徒 10代
  • 生徒指導
  • 教育
  • 教育/保育職担当
  • 面談相手 高校生
  • 講師

  株式会社ウィザス石川県金沢市

  石川県勤務【通信制高校教員】教員免許不要！生徒サポート中心・ワークライフバランス◎気になる

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  仕事内容

  生徒に対する学習指導や生活面含む指導を主とし、後々は校運営全般に携わっていただきます。 ●教科指導 生徒が目指す学力を身につけられる様、一人ひとりに応じた指導をします。 ICTを活用しながらの個別学習や、協働学習のファシリテートを通した指導を主としています。　一部、集団指導もあります。 ●生徒サポート 生徒一人ひとりとしっかり向き合い、面談による生活、進路相談を行います。日常の小さな悩みから、卒業後の進路選択に至るまで、様々な事を話し合って生徒と一緒に解決します。友達づくり・登校サポート等、職員同士で情報交換を毎日実施。生徒が「プラスの自己像」へ向かっていけるようサポートします。 ●事務作業 電話受付、来客対応、生徒の学籍書類管理、文書作成等の事務全般を担当していただきます。 ●地域連携活動 在籍している生徒の出身校等へ学校訪問を行い、生徒の状況報告や学校の紹介を行っていただきます。その他、生徒の成長実感に繋がる活動として、地域ボランティアへの参加や、仕事体験等を企画し、運営していただきます。 ●事務 電話受付、来客対応、生徒の学籍書類管理、文書作成等の事務全般を担当していただきます。 《やりがい》 「ありがとう」がエネルギー！生徒の成長を実感できるやりがいのある仕事です。生徒と真剣に向き合って、生徒の将来に関わることができる、責任のある仕事です。 【第一学院高等学校での教員】 第一学院では、教員を「先生」ではなく「仲間」や「同士」という意味の「フェロー」と呼んでいます。変化の大きな社会で、第一学院はどのような時でも一人ひとりのみなさんと向き合い、一緒に成長していきたいと考えています。第一学院では生徒の主体性を引き出して、生徒自らチャレンジする意欲を育む役割を担っています。フェローは、生徒と一緒に学び、いま、そして、未来につながる生徒の活躍を後押しする立場となります。

  求める能力・経験

  【必須】 ●2026年3月以前に四年制大学卒以上の方 【歓迎】 ●高校教員免許所持者歓迎（科目不問） ★第二新卒の方歓迎！ 「学生時代、教免を取得して教育に興味はあったものの、新卒では企業に就職した」「アルバイトで塾講師や家庭教師を行っていた」という方のご応募も大歓迎です！ 【フィットする人物像】 ●教育業界に興味のある方 ●人との繋がりを大切にした仕事をしたい方 ●様々なタイプの生徒や保護者様など、人と接することが得意な方

  事業内容

  高校・大学事業：第一学院高等学校などの通信制高校を運営。ICTを活用した中学生への学習機会や社会人の資格取得も支援 学習塾事業：第一ゼミナール等を通じ、独自の「プラスサイクル学習法」で幼児から高校生の受験・学力を指導 キャリア支援事業：日本語教育や外国人就労支援、社会人研修、シニア向け介護予防まで、幅広い世代の能力開発をサポート

• 企業ダイレクト

  資格・経験を活かせる【金沢市/歯科衛生士養成所の教員】年間休日124日

  368万~

  

  学校法人豊穣学園石川県金沢市

  資格・経験を活かせる【金沢市/歯科衛生士養成所の教員】年間休日124日気になる

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  仕事内容

  歯科衛生士養成所（専門学校）にて、歯科衛生士を目指す学生に対する、科目指導を中心とする教員業務全般をご担当いただきます。 【業務内容詳細】 ■教科指導（科目や実技、実習の指導） ■担任業務（クラス運営） ■学生管理、就職指導 ■行事運営 ■広報業務

  求める能力・経験

  【必須】 ■歯科衛生士として4年以上の実務経験のある方 ■学歴：専修学校以上（歯科衛生士養成課程） ≪金沢医療技術専門学校　歯科衛生学科について≫ 金沢医療技術専門学校では、歯科衛生士としての専門知識と技能はもとより、日本社会の現在と未来を見据え、地域で暮らす人々の健康で豊かな人生を支える歯科医療のプロフェッショナルの養成を目指します。

  事業内容

  専修学校、各種学校

• エージェント求人

  【長岡・金沢】未来のネットの高校でのキャンパスメンター（教員免許不要）／P-002695

  336~518万

  • 教育
  • 生徒指導
  • 学校管理
  • 営業
  • 接客
  • 面談相手 高校生
  • 生徒 10代
  • 不登校生徒向け指導
  • 進路指導
  • 教育支援
  • 学習補助
  • スクール長
  • 副スクール長
  • 育成指導
  • 施設管理
  • 学校施設管理
  • 施設運営
  • マネジメント
  • 学生募集
  • 大学受験向け指導
  • ホテル
  • ホテルウェディング
  • 強化学習
  • 機械学習
  • 深層学習
  • ランク学習
  • ウェディングプラン企画
  • ウェディングプラン提案

  学校法人角川ドワンゴ学園新潟県長岡市, 石川県金沢市

  【長岡・金沢】未来のネットの高校でのキャンパスメンター（教員免許不要）／P-002695気になる

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  仕事内容

  生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 (2) 生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチング面談を通して、生徒が主体的に目標の設定と計画を立てるサポートし、目標に向かって伴走します。 (3) 保護者様との関係作り 保護者様とのコミュニケーションで信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。 (4) キャンパス運営 生徒の学びとコミュニケーションの拠点であるキャンパスを常に最適な状態に保つための多様な運営業務を行います。 （⽣徒の出⽋管理、キャンパスの設備や環境の維持管理など） (5) 人材育成 インターンとして勤務する大学生TA(Teaching Asisstant)の採用と育成(活躍できる社会人としての基礎を身につけることを目的としています) ＜コースの特徴＞ キャンパスで友だちと集い、オリジナルカリキュラムを学習するコースです。 目標やライフスタイルに合わせて、登校日数に応じたコースを選択することが可能です。 ・週5⽇または3⽇、メンターのサポートをしっかり受けながら学習する「週5・週3コース」 ・週に1日、自分のペースを大切にしながら学習進捗のサポートを受けられる「週1+コース」 ＜ポジションの魅力＞ キャンパスメンターは、生徒とともに目標に向かって伴走し、成長に携わることができるポジションです。 また、多彩なバックグラウンドを持つメンバーとともに、新しい教育の形をつくっていけることも角川ドワンゴ学園の魅力の一つです。 異業種から入職した職員も多く在籍しており、教育業界出身者だけでなく、営業職や販売・サービス業など、さまざまな業界出身の職員が活躍しています。 「生徒の成長に関わりたい」「新しい教育のあり方を一緒につくっていきたい」といった教育への想いや、挑戦・成長できる環境を求めている方はぜひご応募ください。 ■1日の流れ（一例） 8:30～9:30：職員朝礼にて連絡事項について共有 9:30～12:30：生徒朝礼とPBL（プロジェクトNなど）ファシリテーション 12:30～13:30：昼休憩 13:30～14:30：英語授業やプログラミング授業運営 14:30～16:30：生徒とのコーチング面談 16:30～17:30：明日の業務の確認やその他対応 17:30～18:30：退勤 ※あくまでも一例です。 【学校の特長】 若者に支持されるIT企業と老舗媒体企業がデジタルに特化した高校を設立。 キーワードは、「IT」と「グローバル」。 多様なスキルと体験を提供し、自ら未来を切り開ける生徒を輩出します。 今までの教育の良いところを取り入れ、デジタルを使った新しい教育を実践します。 志願数も多く、活躍しているOBOGが多いのも特徴です。 通常の授業、課外授業、クラブ活動は、とてもエキサイティングです。 新しい教育環境にチャレンジしたい方のご応募をお待ちしております。

  求める能力・経験

  【学歴】大学卒業以上 【求める経験・能力・スキル】 ＜応募資格（必須）＞ ・高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方 ・年齢層を問わず、人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ・基本的なITスキル（Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作）をお持ちの方 ＜応募資格（歓迎）＞ ・スクールビジネス業界での経験（塾・予備校、専門学校など） ・定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験 ・サービス業での勤務経験（ホテル、ウェディング、小売など） ・営業経験 ※教育業界未経験の方、歓迎です！ （メーカー・人材業界など幅広い業界出身の職員が在籍しています。）

  事業内容

  通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等

• エージェント求人

  キャンパス教職員_金沢

  376~518万

  企業名非公開石川県金沢市

  キャンパス教職員_金沢気になる

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  仕事内容

  生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用となります。 通学コースでは高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、さらにプロジェクト学習やグループディスカッション・プログラミング・語学などを通して総合力を身につけます。 生徒の育成および、彼らが登校するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 （1）プロジェクト学習の授業の実施 同学園オリジナル授業や21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 （2）生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチング面談を通して、生徒が主体的に目標の設定と計画を立てるサポートし、目標に向かって伴走します。 （3）保護者様との関係作り 保護者様とのコミュニケーションで信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。 （4）キャンパス運営 生徒の学びとコミュニケーションの拠点であるキャンパスを常に最適な状態に保つための多様な運営業務を行います。 （生徒の出欠管理、キャンパスの設備や環境の維持管理など） （5）人材育成 インターンとして勤務する大学生TA（Teaching Asisstant）の採用と育成（活躍できる社会人としての基礎を身につけることを目的としています） ■ポジションの魅力 異業種から入職した職員も多く在籍しており、多彩なキャリアの方々が一堂に会して、新しい教育を創り上げていけるのが同学園の魅力の一つだと考えています。 「生徒の成長に関わりたい」「新しい教育のあり方を、一緒につくっていきたい」など教育への想いを大事にしており、教育業界からの中途入社だけでなく、接客・サービス業・営業の経験者も活躍中です。 生徒だけでなくスタッフにとっても、常に挑戦できる、成長できる環境を求めている方はぜひご応募ください。 ■1日の流れ 8:30～9:30：職員朝礼にて連絡事項について共有 9:30～12:30：生徒朝礼とPBL（プロジェクト学習）ファシリテーション 12:30～13:30：昼休憩 13:30～14:30：英語授業やプログラミング授業運営 14:30～16:30：生徒とのコーチング面談 16:30～17:30：明日の業務の確認やその他対応 17:30～18:30：退勤 ※あくまでも一例です。

  求める能力・経験

  社会人経験をお持ちの方

  事業内容

  -

• エージェント求人

  未来を支える子供たちの教育をサポート！　ICT支援員　4975

  230万~

  • タブレット
  • 教育
  • IT活用授業
  • ネットワーク

  企業名非公開石川県金沢市

  未来を支える子供たちの教育をサポート！　ICT支援員　4975気になる

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  仕事内容

  GIGAスクール構想により、小中学校でパソコン、タブレットなどを活用した学習が拡大しています。 学校現場での授業支援等を通じて、ICT 活用を支え、未来を支える子供達の学びをサポートする事業です。 ※ご契約いただいた自治体様の小中学校で、ICT サポート活動を実施いたします。 各教育委員会様（導入業者様）から委託をうけて、業務委託の形態で、ご契約いただいた自治体様の小中学校での ICT サポート活動を実施。 全国の実績：2021 年 3 月時点：全国 182 自治体 3,346 校）によるノウハウを活かした提案型ICT支援で1人1台環境の学びを支援しております。 ICT サポータ（ICT支援員）は、未来を生きる子供達の学びのために、「資質・能力を育む授業の実現」にむけて、下記の領域で、業務メニューに従って主体的に先生方をご支援。 ・授業支援 先進事例や社内データベースに蓄積された提案や教材を活用しながら、授業における ICT機器、ソフトウエアの効果的な利用方法等の授業計画の作成支援、教材作成、ICT 機器の準備、ICT機器のメンテナンス、ICT 機器の操作支援等を行います。 ・校務支援 校務支援ソフトの操作マニュアル確認、操作方法説明等を行います。 ・環境整備 学校内のICT機器やソフトウエア等の日常的メンテナンス支援、障害トラブル対応（1次切り分け等）等を行います。 ・校内研修（講習会・研修会） 先生対象講習会の企画支援、講習会の準備、実施等を行います。 ※自社、一般ソフト操作講習会、機器操作研修等 ■研修期間は10日程度（時給1,170円） ・未経験者が9割以上。特別な資格は不要です。 ・初めての方でも安心の研修制度。先輩に同行の上、学校での業務を間近で学べます。 ・担当エリア毎のチーム制。同じ地区を担当するサポータ同士で情報交換やサポートのスキルアップが図れます。 ■注意事項 ①勤務形態：初期研修終了後は、学校への直行直帰の勤務。 お一人で担当校へ訪問。先生と相談しながらサポート業務を行っていただきます。 ②学校訪問時の服装 ・基本的に「スーツ（スーツに準じたもの）」を着服。アクセサリーは必要最小限。 ●夏季について 【男性 】半袖Yシャツ（採用面接にも対応できるようなもの、ノーネクタイ可）、スラックス、 【女性 】 半袖シャツ・ブラウス、必要時ジャケット・カーディガンなど ●禁止事項 【男性】 夏季以外のノーネクタイ・派手なカラーシャツ・短パン・ブレスレット・ピアス・茶髪・長髪・ひげ・ジーンズ 【女性】 マニキュア・香水・茶髪・ミニスカート・シースルー・アイシャドウ・ジーンズ・アクセサリー ※学校現場で子供達に怪我をさせない等も考慮。 ■勤務時間補足 通常8時30分勤務開始、16 時30分学校での勤務終了。 自宅での日報作成等 ご自身の都合のよい時間で 1 時間。 ■仕事環境 ・ご自宅にインターネット接続できるパソコン環境が必要（自己負担） ※勤務開始後、勤怠入力やファイル共有等のために準備 ・車通勤必須地区：通勤用マイカー（保険条件等あり）準備が必要。

  求める能力・経験

  【必須】 ・運転免許（通勤の為） ・パソコン（タブレット）を使った経験のある方 ・文書作成、表計算、スライド作成等の経験のある方 ・人前でお話しすることが苦手でない方 【歓迎】 ・ホームページの作成経験 ・簡単なネットワーク（家庭内LAN）の構築ができる ・Power Pointの基本操作

  事業内容

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