学習指導教員_通信制高等学校（熊本）

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• エージェント求人

  【通信制高校教員/熊本勤務】教員免許不要！生徒サポート中心・ワークライフバランス◎

  320~450万

  • 地域連携
  • 事務
  • 学校管理
  • 学校訪問
  • 教科指導
  • 進路指導
  • 生徒指導
  • 教育
  • 講師

  株式会社ウィザス熊本県熊本市

  【通信制高校教員/熊本勤務】教員免許不要！生徒サポート中心・ワークライフバランス◎気になる

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  仕事内容

  生徒に対する学習指導や生活面含む指導を主とし、後々は校運営全般に携わっていただきます。 ●教科指導 生徒が目指す学力を身につけられる様、一人ひとりに応じた指導をします。 ICTを活用しながらの個別学習や、協働学習のファシリテートを通した指導を主としています。　一部、集団指導もあります。 ●生徒サポート 生徒一人ひとりとしっかり向き合い、面談による生活、進路相談を行います。日常の小さな悩みから、卒業後の進路選択に至るまで、様々な事を話し合って生徒と一緒に解決します。友達づくり・登校サポート等、職員同士で情報交換を毎日実施。生徒が「プラスの自己像」へ向かっていけるようサポートします。 ●事務作業 電話受付、来客対応、生徒の学籍書類管理、文書作成等の事務全般を担当していただきます。 ●地域連携活動 在籍している生徒の出身校等へ学校訪問を行い、生徒の状況報告や学校の紹介を行っていただきます。その他、生徒の成長実感に繋がる活動として、地域ボランティアへの参加や、仕事体験等を企画し、運営していただきます。 ●事務 電話受付、来客対応、生徒の学籍書類管理、文書作成等の事務全般を担当していただきます。 《やりがい》 「ありがとう」がエネルギー！生徒の成長を実感できるやりがいのある仕事です。生徒と真剣に向き合って、生徒の将来に関わることができる、責任のある仕事です。 【第一学院高等学校での教員】 第一学院では、教員を「先生」ではなく「仲間」や「同士」という意味の「フェロー」と呼んでいます。変化の大きな社会で、第一学院はどのような時でも一人ひとりのみなさんと向き合い、一緒に成長していきたいと考えています。第一学院では生徒の主体性を引き出して、生徒自らチャレンジする意欲を育む役割を担っています。フェローは、生徒と一緒に学び、いま、そして、未来につながる生徒の活躍を後押しする立場となります。

  求める能力・経験

  【必須】 ●2026年3月以前に四年制大学卒以上の方 【歓迎】 ●高校教員免許所持者歓迎（科目不問） ★第二新卒の方歓迎！ 「学生時代、教免を取得して教育に興味はあったものの、新卒では企業に就職した」「アルバイトで塾講師や家庭教師を行っていた」という方のご応募も大歓迎です！ 【フィットする人物像】 ●教育業界に興味のある方 ●人との繋がりを大切にした仕事をしたい方 ●様々なタイプの生徒や保護者様など、人と接することが得意な方

  事業内容

  高校・大学事業：第一学院高等学校などの通信制高校を運営。ICTを活用した中学生への学習機会や社会人の資格取得も支援 学習塾事業：第一ゼミナール等を通じ、独自の「プラスサイクル学習法」で幼児から高校生の受験・学力を指導 キャリア支援事業：日本語教育や外国人就労支援、社会人研修、シニア向け介護予防まで、幅広い世代の能力開発をサポート

• エージェント求人

  【熊本・長崎・佐賀】スクールアドバイザー・キャンパス運営職／教員免許不問

  400~550万

  学校法人角川ドワンゴ学園熊本県熊本市, 長崎県佐世保市, 佐賀県佐賀市

  【熊本・長崎・佐賀】スクールアドバイザー・キャンパス運営職／教員免許不問気になる

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  仕事内容

  生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用となります。 通学コースでは高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、さらにプロジェクト学習やグループディスカッション・プログラミング・語学などを通して総合力を身につけます。 生徒の育成および、彼らが登校するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 (2) 生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチング面談を通して、生徒が主体的に目標の設定と計画を立てるサポートし、目標に向かって伴走します。 (3) 保護者様との関係作り 保護者様とのコミュニケーションで信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。 (4) キャンパス運営 生徒の学びとコミュニケーションの拠点であるキャンパスを常に最適な状態に保つための多様な運営業務を行います。 （⽣徒の出⽋管理、キャンパスの設備や環境の維持管理など） (5) 人材育成 インターンとして勤務する大学生TA(Teaching Asisstant)の採用と育成(活躍できる社会人としての基礎を身につけることを目的としています) ■ポジションの魅力 異業種から入職した職員も多く在籍しており、多彩なキャリアの⽅々が⼀堂に会して、新しい教育を創り上げていけるのが⾓川ドワンゴ学園の魅力の一つだと考えています。 「⽣徒の成⻑に関わりたい」「新しい教育のあり⽅を、⼀緒につくっていきたい」など教育への想いを大事にしており、 教育業界からの中途入社だけでなく、接客・サービス業・営業の経験者も活躍中です。 ⽣徒だけでなく私たちスタッフにとっても、常に挑戦できる、成⻑できる環境を求めている⽅はぜひご応募ください。 1日の流れ 8:30～9:30：職員朝礼にて連絡事項について共有 9:30～12:30：生徒朝礼とPBL（プロジェクトNなど）ファシリテーション 12:30～13:30：昼休憩 13:30～14:30：英語授業やプログラミング授業運営 14:30～16:30：生徒とのコーチング面談 16:30～17:30：明日の業務の確認やその他対応 17:30～18:30：退勤 ※あくまでも一例です。

  求める能力・経験

  ・基礎的なタイピングと、ITスキル（G Suite for EducationやWord,Excel,Powerpointを問題なく使用できる方） ※教員資格不問・教育業界未経験の方も歓迎です。 （メーカー・コンサルティング・広告業界など幅広い業界出身の職員が在籍しています。）

  事業内容

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• エージェント求人

  第一学院高校・上場企業の運営する通信制高校での教師職（福岡博多/福岡小倉・熊本）

  300~400万

  • 教科指導
  • 面談相手 高校生
  • 教育
  • 一般教諭
  • 生徒指導

  株式会社ウィザス福岡県福岡市, 福岡県北九州市, 熊本県熊本市

  第一学院高校・上場企業の運営する通信制高校での教師職（福岡博多/福岡小倉・熊本）気になる

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  仕事内容

  大手通信制高校キャンパスにて生徒に対する学習指導を行って頂きます。 ・高校生対象　少人数制の授業 ホームルームは20～30名程度で行いますが、教科指導は少数制（5名～10名程度）。 生徒が目指す学力を身につけられる様、一人ひとりに応じた指導をします。 教科の指導力はもちろん、生徒に寄り添って興味を引き出し、授業に巻き込んでいく力が必要です。 生徒一人ひとりとしっかり向き合い、面談による生活、進路相談を行います。 日常の小さな悩みから、卒業後の進路選択に至るまで、様々な事を話し合って生徒と一緒に解決します。 ・生徒サポート 友達づくり・登校サポート等、職員同士で情報交換を毎日実施

  求める能力・経験

  4年制大学卒業 高校教員免許（教科問わず） ※教員免許の無い方も応相談（これから取得予定の方など）

  事業内容

  (1)幼児から高校生までを対象とする教科学習指導・進学受験指導並びに能力開発指導を行う「学習塾事業」 (2)広域通信制単位制高等学校の運営及び高等学校卒業程度認定試験（高認）合格のための受験指導を行う「高校・キャリア支援事業」

• エージェント求人

  私立高校での講師・教師職/通信制高校・心理支援カウンセラー取得支援あり！

  300~500万

  • 講師
  • 広報
  • 教育
  • 保護者面談
  • 生活指導
  • 進路指導
  • 面談相手 高校生
  • 一般教諭
  • 指導教諭
  • 国語指導
  • 数学指導
  • 英語指導
  • 理科全般指導
  • 社会全般指導
  • 教師有り学習

  創志学園グループ・クラーク記念国際高等高校福岡県福岡市, 熊本県熊本市, 鹿児島県鹿児島市

  私立高校での講師・教師職/通信制高校・心理支援カウンセラー取得支援あり！気になる

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  仕事内容

  通信制高校での講師・教師として、教育指導・生活指導・進路指導や、広報活動・キャンパス運営など幅広く携わります。 ◇業務一覧 ・進路指導、生活指導、資格対策、カリキュラム作成 ・保護者面談や保護者会開催 ・広報活動 ・入学希望者への説明会企画、運営 ・総務業務やHP更新といった運営業務 また毎年実施する授業力研修やそれを支える教科部会などを通して、教員も常に自分をブラッシュアップすることが必要。将来はキャンパス長として学校運営に携わったり、専門職教諭として教材開発や指導法を考案するなど、一教員にとどまらない活躍を期待しています。

  求める能力・経験

  ■国語・数学・英語・理科・地歴公民・保健体育・情報・商業・家庭科　いずれかの高等学校教員免許をお持ちの方 ※高校での教師経験は問いません。 ■教員免許を持っていないが、学習指導経験がある方

  事業内容

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