新規オープン学童保育事業/子供好きな方/施設長/私立小学校低学年/勤務地/石川県金沢市
350~600万
コアネット教育総合研究所(株式会社コアネット)
石川県金沢市
350~600万
コアネット教育総合研究所(株式会社コアネット)
石川県金沢市
スクール長/マネジャー
学校事務/大学事務/教務事務
その他教育/保育専門職
日能研グループの学校経営コンサルティングファーム、 コアネット教育総合研究所が、2027年4月より石川県金沢市の私立小学校内に 学童保育施設をスタートさせます。 今回の施設で全国5ヵ所目(既存校:国立市、枚方市、佐久市、成田市)です。 学校専門のコンサルティング会社として、日本の草分け的な存在です。 これまで首都圏の私立中高へのコンサルティングや教員研修で、 多くの実績を上げ、学校をより良く変える、変革のお手伝いをしてきました。 今回の勤務地【北陸学院小学校】 石川県金沢市三小牛町イ11−4−2 同校に通われる低学年の学童保育事業を行う施設長の募集です。 子供と触れ合う仕事をしたい、過去の経験をもう一度活かしたい、 地元石川県で長く働きたい、教育の世界に再チャレンジしたい、 そんなあなたに是非ご応募いただきたいと思います。 仕事内容は・・・ 運営業務(児童の預かり・指導、国・算学習指導(「ガウディア」、研修あり)の指導、安全管理、保護者対応等) 行事、イベントなどの預かり企画・立案 売上・利益・会員数管理。本社事業本部との連携・報告等、会議への参加 学習プログラム(習い事)の提携先との連絡・交渉 運営スタッフのマネジメント、人材採用業務 小学校の先生との調整、保護者会、学校説明会での広報活動 など 開校は2027年4月です。 それまでに期間を設けて研修があります。 また、現場での準備にも参加いただきます。 初年度想定年収は・・・ 350万円~550万円 ご経験やご年齢等を考慮いたします。 待遇は・・・ 昇給年1回、昇格年1回、業績手当として年4回支給 各種社会保険完備、退職金制度 団体定期保険制度、定期健康診断 、社用車レンタル、 社内レンタルDVD、保養所等 通勤手当、時間外手当、家族手当 休日休暇は・・・ 原則、土日祝日休み(年に数回、小学校の説明会で土曜出社の場合あり) 月間21日勤務 その他に、GW、夏季、年末年始に特定休(計10日)有 有給休暇、慶弔休暇、リフレッシュ休暇 ※2年目以上 今回の施設は5ヵ所目、既に同じ仕事で活躍中の仲間、先輩がいて安心です! 既に東京都国立市、大阪府枚方市、長野県佐久市、千葉県成田市に 放課後ラボ事業(今回の募集内容です)がオープン済み、活躍中です。 ノウハウや知見、経験を全員で共有できる強みがあります。 未経験でも安心です。 勤務時間は・・・ 10:30~19:30勤務(休憩1時間)※長期休暇時は8:30~に変更あり マイカー通勤、オートバイ、自転車での通勤もOKです。 こんな人におススメ! 小学生の指導経験がある人 学童保育、保育園、幼稚園、小学校、学習塾の実務経験がある方、歓迎です。 ※保育士や教員の免許は必須ではありません。 現場運営責任者としてのリーダーシップ、マネジメント能力を発揮したい人 学校教育を良くしたい、世の中に大きな影響を与える仕事がしたい人 子どもとコミュニケーションを取ることが好きで、子どもたちの成長に携わりたい人 バイタリティに自信があり、明るいコミュニケーションがとれる人 和気藹々としたムードの中で仕事がしたい人 30代、40代、50代の施設長、施設スタッフが活躍中です。 ご応募をお待ちしております。 ご興味がございましたら、丁寧にご案内・ご説明させていただきます。 お気軽にエントリーを。
大卒以上で1年以上の社会人就業経験を有する方 教員免許不要、保育士資格不要。勿論あれば歓迎します。 幼稚園・保育士・学童・小学校教員・塾・予備校・習い事などで 子どもの指導の経験がある方、大歓迎です。
大学院(博士)、大学院(法科)、6年制大学、高等専門学校、短期大学、専門職大学、大学院(修士)、大学院(その他専門職)、大学院(MBA/MOT)、4年制大学、専門職短期大学
正社員
350万円〜600万円
08時間00分 休憩60分
10:30〜19:30 残業は月間10~20時間以内 学校が長期休暇の時期は8:30始業
123日 内訳:完全週休2日制、土曜 日曜 祝日
月間21日の出勤、原則土日祝日休み GW・お盆・年末年始に特定休(10日間)
健康保険 厚生年金 雇用保険 労災保険
石川県金沢市
石川県金沢市三小牛町イ11−4−2
自転車通勤可 資格取得支援制度 研修支援制度
マイカー通勤、オートバイ通勤も歓迎します。
2名
224-0003 横浜市都筑区中川中央1-26-10
学校経営支援サービス・学校コンサルティング 学校の広報活動支援・広報媒体制作(学校案内・ホームページ・広告等) 教員研修・研究会企画・運営 ICT活用支援 教育に関する調査・研究委託 「私学マネジメント協会」の運営 私立小学校の学童保育運営
最終更新日:
380~450万
個別教室トライの教室長として、生徒・保護者対応や講師マネジメント、教室運営を担当。教室経営の視点を身につけながら早期キャリアアップを目指せます。 ■生徒募集に向けたマーケティング施策やイベント企画の立案・実行 ■入塾希望者への学習相談、学習プラン・受験戦略の提案 ■生徒・保護者との面談や進路相談 ■講師の採用・育成・マネジメント ■売上目標達成に向けた教室運営・組織づくり
【必須】■4年制大学卒業以上の方 【こんな経験・志向を歓迎します!】 ■売上や数値目標を意識し、達成に向けてコミットした経験 ■アルバイトや部下の採用・育成・マネジメント経験 ■「集団指導」から「1対1の個別指導」へキャリアチェンジし、生徒と深く向き合いたい方 ■より安定した基盤とブランド力のある・アルバイトや部下の採用・育成・マネジメント経験企業で、自身の経験を試したい方 ■成果が正当に評価される環境で、早期のキャリアアップ(管理職)を目指したい方
「家庭教師のトライ」、個別指導塾「個別教室のトライ」、「トライ式高等学院」、「トライ式医学部合格」、「プロスポーツ家庭教師のトライ」、「大人の家庭教師」、「My Gym」など
336~464万
出版社KADOKAWA・ニコニコ動画等を提供するIT企業ドワンゴが創立した《学校法人角川ドワンゴ学園》のN中等部「ネットコース」のメンターとして、生徒の育成・指導や運営を担っていただきます。 ICTツールやプロジェクト型学習(PBL)などを活用した先進的な教育を通じて、高校・大学進学後を見据えた生徒の成長に寄与する、やりがいのある仕事です。 プロジェクト学習やグループディスカッション、プログラミング、語学などを通じて、生徒が総合力を身につけるためのサポートをご担当いただきます。 【具体的には】 ●生徒との個別面談 生徒の主体的な目標設定・計画立案・実行・振り返りをサポートするため、個別の面談をオンライン上で行います。 ●保護者対応 普段の様子の共有や欠席連絡、三者面談・保護者会などを通じて、生徒をより良くサポートするための協力体制を作ります。 ●授業 一⻫授業であるプロジェクト学習の進行と双方向のグループワーク、個別学習である教科とプログラミングの進行を担当します。 ●イベント企画・運営・自習室管理 生徒の学習意欲を喚起したり、交流を深めるためのイベント企画や運営を行うこともあります。 ※配属部署により、業務内容が異なる可能性がございます。お持ちのスキルやご経験に応じて配属先を決定いたしますため、予めご了承くださいませ。 ※業務状況に応じて、キャンパスにて通学コースの業務をお任せする可能性がございます。詳細は面接にてご説明させていただきます。 【N中等部とは】 N高コンテンツを中学生年代から先取りできるプログレッシブスクールとして2019年度から開校しており、フリースクールのカテゴリーでは日本最大級の規模となっています。 また、N中等部は「12歳からの進路設計」を掲げており、総合型選抜などによる高校卒業後の進路決定に向けた多様な学習コンテンツ(PBLやプログラミングの授業、個別面談、学習アプリ、課外学習など)を提供しています。
【必須】 ・教育業界に興味のある方 ・定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験をお持ちの方 ・人と積極的に関わった経験をお持ちの方 ・基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方 【歓迎】 ・スクールビジネス業界でのご経験(塾・予備校、専門学校など) ・サービス業での勤務経験(ホテル、ウェディング、小売等) ・人材育成・社員教育・マネジメントの経験 ・営業経験 ・イベントの企画・運営経験 ※教育業界未経験の方、歓迎です!不動産・人材・IT業界など幅広い業界出身の職員が在籍しています。
【教育事業】通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等 2016年4月、ニコニコ動画等を提供するIT企業ドワンゴと、設立70年を迎えた出版社KADOKAWAがネットと通信制高校の制度を活用して「未来のネットの学校」学校法人角川ドワンゴ学園を創立。 IT×グローバル社会を生き抜く“総合力”を身につけ、多様なスキルと多様な体験を提供することを目指しています。 【所属学校】N高等学校/S高等学校/R高等学校
336~464万
キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースでの募集です。高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 【具体的には】 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL(プロジェクト学習)の実施 (2) 生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチング面談を通して、生徒が主体的に目標の設定と計画を立てるサポートし、目標に向かって伴走します。 (3) 保護者様との関係作り 保護者様とのコミュニケーションで信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。 (4) キャンパス運営 生徒の学びとコミュニケーションの拠点であるキャンパスを常に最適な状態に保つための多様な運営業務を行います。(徒の出管理、キャンパスの設備や環境の維持管理など) (5) 人材育成 インターンとして勤務する大学生TA(Teaching Asisstant)の採用と育成(活躍できる社会人としての基礎を身につけることを目的としています) <コースの特徴> キャンパスで友だちと集い、オリジナルカリキュラムを学習するコースです。目標やライフスタイルに合わせて、登校日数に応じたコースを選択することが可能です。 ・週5または3、メンターのサポートをしっかり受けながら学習する「週5・週3コース」 ・週に1日、自分のペースを大切にしながら学習進捗のサポートを受けられる「週1+コース」 <ポジションの魅力> キャンパスメンターは、生徒とともに目標に向かって伴走し、成長に携わることができるポジションです。 また、多彩なバックグラウンドを持つメンバーとともに、新しい教育の形をつくっていけることも角川ドワンゴ学園の魅力の一つです。 異業種から入職した職員も多く在籍しており、教育業界出身者だけでなく、営業職や販売・サービス業など、さまざまな業界出身の職員が活躍しています。 「生徒の成長に関わりたい」「新しい教育のあり方を一緒につくっていきたい」といった教育への想いや、挑戦・成長できる環境をお待ちしています。
【必須】 ●高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方 ●年齢層を問わず、人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ●基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方 【歓迎】 ●スクールビジネス業界での経験(塾・予備校、専門学校など) ●定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験 ●サービス業での勤務経験(ホテル、ウェディング、小売など) ●営業経験 ※教育業界未経験の方、歓迎です! (メーカー・人材業界など幅広い業界出身の職員が在籍しています。)
【教育事業】通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等 2016年4月、ニコニコ動画等を提供するIT企業ドワンゴと、設立70年を迎えた出版社KADOKAWAがネットと通信制高校の制度を活用して「未来のネットの学校」を学校法人角川ドワンゴ学園を創立。 IT×グローバル社会を生き抜く“総合力”を身につけ、多様なスキルと多様な体験を提供することを目指しています。 【所属学校】N高等学校/S高等学校/R高等学校
325~540万
■『個別指導Axis』の校舎運営をお任せします。授業は担当せず、生徒の進路相談や学習計画のアドバイス、生徒募集の企画やイベントの立案・実行などをお任せいたします。 【業務内容詳細】生徒募集企画・立案、実行、生徒の学習カウンセリング、進路指導・進路相談、カリキュラム作成、成績管理、講師の管理・育成(※1)保護者対応、(※2)等のスクールマネジメント業務。 ※1講師の管理・育成…勉強内容を教えるのは基本的に講師で、責任者は授業はしません。 ※2保護者対応…保護者への学習状況の報告、進路相談など。
◆経験を活かし教室責任者としてのご活躍を期待◆【必須】教室や校舎運営のご経験をお持ちの方【求める人物像】■子どもの成長に喜びを感じることが出来る方 ■自ら裁量権を持って仕事に取り組みたい方 【当社の魅力】■提案の幅広さ:ただコマ数を増やすという提案だけでなく映像/IT/プログラミングなど様々な提案で生徒1人ひとりに合ったサポートや提案が可能です! ■社内連携の手厚さ:県単位で2週間に1度、定例会議を実施。報告だけでなくどうすれば抱える悩みを解決できるのかをその場で相談しています。1人で不安を抱えることもなく、他校舎と協力しながら県全体の売上向上・地域貢献に努めています!
■教育事業(学習塾:能開センター/個別指導Axis/オンライン学習:Axisオンライン/知育アプリ「ワオっち!」等)■エンターテインメント事業(アニメ/CG/映像制作・YouTube動画等)■生活関連事業
336~518万
生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL(プロジェクト学習)の実施 (2) 生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチング面談を通して、生徒が主体的に目標の設定と計画を立てるサポートし、目標に向かって伴走します。 (3) 保護者様との関係作り 保護者様とのコミュニケーションで信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。 (4) キャンパス運営 生徒の学びとコミュニケーションの拠点であるキャンパスを常に最適な状態に保つための多様な運営業務を行います。 (⽣徒の出⽋管理、キャンパスの設備や環境の維持管理など) (5) 人材育成 インターンとして勤務する大学生TA(Teaching Asisstant)の採用と育成(活躍できる社会人としての基礎を身につけることを目的としています) <コースの特徴> キャンパスで友だちと集い、オリジナルカリキュラムを学習するコースです。 目標やライフスタイルに合わせて、登校日数に応じたコースを選択することが可能です。 ・週5⽇または3⽇、メンターのサポートをしっかり受けながら学習する「週5・週3コース」 ・週に1日、自分のペースを大切にしながら学習進捗のサポートを受けられる「週1+コース」 <ポジションの魅力> キャンパスメンターは、生徒とともに目標に向かって伴走し、成長に携わることができるポジションです。 また、多彩なバックグラウンドを持つメンバーとともに、新しい教育の形をつくっていけることも角川ドワンゴ学園の魅力の一つです。 異業種から入職した職員も多く在籍しており、教育業界出身者だけでなく、営業職や販売・サービス業など、さまざまな業界出身の職員が活躍しています。 「生徒の成長に関わりたい」「新しい教育のあり方を一緒につくっていきたい」といった教育への想いや、挑戦・成長できる環境を求めている方はぜひご応募ください。 ■1日の流れ(一例) 8:30~9:30:職員朝礼にて連絡事項について共有 9:30~12:30:生徒朝礼とPBL(プロジェクトNなど)ファシリテーション 12:30~13:30:昼休憩 13:30~14:30:英語授業やプログラミング授業運営 14:30~16:30:生徒とのコーチング面談 16:30~17:30:明日の業務の確認やその他対応 17:30~18:30:退勤 ※あくまでも一例です。 【学校の特長】 若者に支持されるIT企業と老舗媒体企業がデジタルに特化した高校を設立。 キーワードは、「IT」と「グローバル」。 多様なスキルと体験を提供し、自ら未来を切り開ける生徒を輩出します。 今までの教育の良いところを取り入れ、デジタルを使った新しい教育を実践します。 志願数も多く、活躍しているOBOGが多いのも特徴です。 通常の授業、課外授業、クラブ活動は、とてもエキサイティングです。 新しい教育環境にチャレンジしたい方のご応募をお待ちしております。
【学歴】大学卒業以上 【求める経験・能力・スキル】 <応募資格(必須)> ・高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方 ・年齢層を問わず、人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ・基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方 <応募資格(歓迎)> ・スクールビジネス業界での経験(塾・予備校、専門学校など) ・定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験 ・サービス業での勤務経験(ホテル、ウェディング、小売など) ・営業経験 ※教育業界未経験の方、歓迎です! (メーカー・人材業界など幅広い業界出身の職員が在籍しています。)
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
376~518万
生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用となります。 通学コースでは高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、さらにプロジェクト学習やグループディスカッション・プログラミング・語学などを通して総合力を身につけます。 生徒の育成および、彼らが登校するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1)プロジェクト学習の授業の実施 同学園オリジナル授業や21世紀型スキル学習などPBL(プロジェクト学習)の実施 (2)生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチング面談を通して、生徒が主体的に目標の設定と計画を立てるサポートし、目標に向かって伴走します。 (3)保護者様との関係作り 保護者様とのコミュニケーションで信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。 (4)キャンパス運営 生徒の学びとコミュニケーションの拠点であるキャンパスを常に最適な状態に保つための多様な運営業務を行います。 (生徒の出欠管理、キャンパスの設備や環境の維持管理など) (5)人材育成 インターンとして勤務する大学生TA(Teaching Asisstant)の採用と育成(活躍できる社会人としての基礎を身につけることを目的としています) ■ポジションの魅力 異業種から入職した職員も多く在籍しており、多彩なキャリアの方々が一堂に会して、新しい教育を創り上げていけるのが同学園の魅力の一つだと考えています。 「生徒の成長に関わりたい」「新しい教育のあり方を、一緒につくっていきたい」など教育への想いを大事にしており、教育業界からの中途入社だけでなく、接客・サービス業・営業の経験者も活躍中です。 生徒だけでなくスタッフにとっても、常に挑戦できる、成長できる環境を求めている方はぜひご応募ください。 ■1日の流れ 8:30~9:30:職員朝礼にて連絡事項について共有 9:30~12:30:生徒朝礼とPBL(プロジェクト学習)ファシリテーション 12:30~13:30:昼休憩 13:30~14:30:英語授業やプログラミング授業運営 14:30~16:30:生徒とのコーチング面談 16:30~17:30:明日の業務の確認やその他対応 17:30~18:30:退勤 ※あくまでも一例です。
社会人経験をお持ちの方
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年収非公開
幼保連携型のこども園に施設の運営管理全般をお願いします。 (設備・資金管理、予算計画、職場環境の改善、人事採用、公的書類確認などや保護者や地域との連携、保護者対応、地域交流、行政とのやりとりなど) 業界的は少子化による入園者数の確保、有資格者の確保など課題や懸念は多いですが、 かほく市は全国住みよさランキング10位に入選(2025年)、人口もここ数年微増ですが実は着実に増えており、競合の園も比較的少ない恵まれたエリアでございます。 またこの地域で80年以上の歴史のある本園は卒園生も多く、早くに英語教育を取り込むなど差別化も図ってきました。 近年では公私連携幼保連携型認定こども園や小規模保育園の開設など、地域一体となり保育ニーズに応えてきました。今後も地域の保育や教育の支えになれるように新しいことにもチャレンジし、歴史を残しつつも、いつまでも若々しい施設でありたいと考えています。 面接時にはあなたの目指したい保育のビジョンや、いままで実現できなかったもどかしい話なども、ざっくばらんにお聞かせください
保育実務経験者(主任級以上)、保育士資格、幼稚園第1種
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265~310万
こども園(園児数約130名)での、クラス補助 食事の準備・片付け トイレの援助 教材準備や清掃 保護者の方からの書類の往来など
明るく子供が好きな方 ※資格取得(国家資格、認定資格)に意欲のある方歓迎
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230万~
GIGAスクール構想により、小中学校でパソコン、タブレットなどを活用した学習が拡大しています。 学校現場での授業支援等を通じて、ICT 活用を支え、未来を支える子供達の学びをサポートする事業です。 ※ご契約いただいた自治体様の小中学校で、ICT サポート活動を実施いたします。 各教育委員会様(導入業者様)から委託をうけて、業務委託の形態で、ご契約いただいた自治体様の小中学校での ICT サポート活動を実施。 全国の実績:2021 年 3 月時点:全国 182 自治体 3,346 校)によるノウハウを活かした提案型ICT支援で1人1台環境の学びを支援しております。 ICT サポータ(ICT支援員)は、未来を生きる子供達の学びのために、「資質・能力を育む授業の実現」にむけて、下記の領域で、業務メニューに従って主体的に先生方をご支援。 ・授業支援 先進事例や社内データベースに蓄積された提案や教材を活用しながら、授業における ICT機器、ソフトウエアの効果的な利用方法等の授業計画の作成支援、教材作成、ICT 機器の準備、ICT機器のメンテナンス、ICT 機器の操作支援等を行います。 ・校務支援 校務支援ソフトの操作マニュアル確認、操作方法説明等を行います。 ・環境整備 学校内のICT機器やソフトウエア等の日常的メンテナンス支援、障害トラブル対応(1次切り分け等)等を行います。 ・校内研修(講習会・研修会) 先生対象講習会の企画支援、講習会の準備、実施等を行います。 ※自社、一般ソフト操作講習会、機器操作研修等 ■研修期間は10日程度(時給1,170円) ・未経験者が9割以上。特別な資格は不要です。 ・初めての方でも安心の研修制度。先輩に同行の上、学校での業務を間近で学べます。 ・担当エリア毎のチーム制。同じ地区を担当するサポータ同士で情報交換やサポートのスキルアップが図れます。 ■注意事項 ①勤務形態:初期研修終了後は、学校への直行直帰の勤務。 お一人で担当校へ訪問。先生と相談しながらサポート業務を行っていただきます。 ②学校訪問時の服装 ・基本的に「スーツ(スーツに準じたもの)」を着服。アクセサリーは必要最小限。 ●夏季について 【男性 】半袖Yシャツ(採用面接にも対応できるようなもの、ノーネクタイ可)、スラックス、 【女性 】 半袖シャツ・ブラウス、必要時ジャケット・カーディガンなど ●禁止事項 【男性】 夏季以外のノーネクタイ・派手なカラーシャツ・短パン・ブレスレット・ピアス・茶髪・長髪・ひげ・ジーンズ 【女性】 マニキュア・香水・茶髪・ミニスカート・シースルー・アイシャドウ・ジーンズ・アクセサリー ※学校現場で子供達に怪我をさせない等も考慮。 ■勤務時間補足 通常8時30分勤務開始、16 時30分学校での勤務終了。 自宅での日報作成等 ご自身の都合のよい時間で 1 時間。 ■仕事環境 ・ご自宅にインターネット接続できるパソコン環境が必要(自己負担) ※勤務開始後、勤怠入力やファイル共有等のために準備 ・車通勤必須地区:通勤用マイカー(保険条件等あり)準備が必要。
【必須】 ・運転免許(通勤の為) ・パソコン(タブレット)を使った経験のある方 ・文書作成、表計算、スライド作成等の経験のある方 ・人前でお話しすることが苦手でない方 【歓迎】 ・ホームページの作成経験 ・簡単なネットワーク(家庭内LAN)の構築ができる ・Power Pointの基本操作
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