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エージェント求人

教員免許不要【大学進学をサポートするメンター】リモート中心◆勤務地多数◆福利厚生充実のN高グループ

336~384

学校法人角川ドワンゴ学園(N高グループ)

埼玉県所沢市, 愛知県名古屋市, 大阪府吹田市

職務内容

職種

  • 学校事務/大学事務/教務事務

  • 高校進路指導/進路カウンセラー

  • チューター/学習カウンセリング/進路相談

仕事内容

  • 進路指導
  • 教育
  • 生徒 10代
  • 生徒指導
  • 面談相手 高校生
  • 事務

生徒数日本一のネットの高校において、大学進学を目指す生徒を対象としたメンターポジションを募集いたします。 本ポジションでは、進学という明確な目標を持つ生徒に対し、学習計画の設計や進路選択のサポートを通じて、進路実現に向け伴走支援いただきます。 【想定される業務内容】 【1】生徒・保護者対応 ●コーチング面談 生徒との個別面談を通じて、目標の設定や計画づくりをサポートし、主体的に学ぶ姿勢を引き出していきます。 ●保護者様との関係作り 保護者様とのコミュニケーションで信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。 ●進路指導 N高グループは、生徒が興味関心や希望進路に合わせ、さまざまな学習/体験コンテンツを活用できる自由度の高い学びを特徴としております。 学びの提案や生徒の希望を言語化するサポートを中心に、進路指導を行います。 ●進路/教務事務 生徒の情報を記録したり、生徒が登校する日程(スクーリング)の調整・手配など事務対応も行います。 【2】学校運営にかかる業務全般 ●分掌担当職員のサポート ●学校行事の運営(式典やオリエンテーションなど) 《1日の流れ》 9:30 オンラインまたは拠点へ出勤(日によって異なる) 9:30〜10:00:朝礼にて連絡事項やタスクの確認 10:00〜10:30:ユニット(チーム)にて業務確認 10:30〜12:00:生徒保護者からの問い合わせ対応、事務作業等 12:00〜13:00:昼休憩 13:00〜18:00:生徒とのコーチング面談 18:00〜18:30:明日の業務確認やその他対応 18:30 退勤 ≪角川ドワンゴ学園とは≫ ニコニコ動画等を提供するIT企業ドワンゴと、設立70年を迎えた出版社KADOKAWAがネットと通信制⾼校の制度を活⽤して創立した「未来のネットの学校」です。N高等学校・S高等学校・R高等学校を運営しており、3万人を超える生徒が在籍しています。 IT×グローバル社会を生き抜く“総合力”を身につけ、多様なスキルと多様な体験を提供することを目指しています。

求める能力・経験

  • 進路指導
  • 大学受験向け指導
  • 教育
  • 生徒 10代
  • 講師
  • 面談相手 高校生

【必須】 ・大学受験の経験 ・高校生を対象とした進路指導、受験指導経験 ・生徒、保護者、他職員と円滑にやり取りができるコミュニケーションスキル ・基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord, Excel, Powerpointの基本操作)とタイピング力 【歓迎】 ・学校やスクールビジネス業界(塾・予備校・専門学校など)での就業経験 ・講師・キャリア支援など、生徒・若年層を対象とした対人支援経験 ・オンラインでの面談やコミュニケーションに抵抗がない方 ・教育業界で生徒の成長に貢献したいという想いをお持ちの方 【求める人物像】 ・「ネットを駆使した未来の学校」を、一緒に創っていく意欲のある方 ・オンライン型の最適な学びを通して、生徒たちの社会接続や進路実現することに共感いただける方 ・定性・定量の情報から、課題を発見し、主体的に課題解決を進めることができる方

学歴

大学院(博士)、大学院(法科)、6年制大学、専門職大学、大学院(その他専門職)、大学院(修士)、大学院(MBA/MOT)、4年制大学

勤務条件

雇用形態

契約社員

試用期間

有 試用期間月数: 3ヶ月

給与

336万円〜384万円

通勤手当

一定額まで支給

勤務時間

休憩60分

09:30〜18:30

休日・休暇

123日 内訳:完全週休2日制、土曜 日曜 祝日

その他

就業カレンダー有 土日祝に出勤が発生する可能性有(振替休日/代休を取得)

社会保険

健康保険 厚生年金 雇用保険 労災保険

備考

【基本給】210,500円~240,000円 【想定年収】 3,368,000円〜3,840,000円 ※ 想定平均残業時間 20時間/月 想定残業時間込みの年収 3,760,244円〜 4,287,216円 ※ご入社時期、評価、業績により夏季・冬季賞与額が変動いたします。 ※上記はあくまでも目安の金額であり、ご経験や評価によって上下する可能性があります 【賞与】年2回(6月、12月) 【昇給】あり(6月、12月)

勤務地

配属先

転勤

ところざわサクラタウンキャンパス

住所

埼玉県所沢市

備考

埼玉県所沢市東所沢和田3-31-3 ※業務はリモートワークが中心となりますが、状況に応じて近隣キャンパスへの出勤が発生する可能性がございます。

名古屋千種キャンパス

住所

愛知県名古屋市

備考

愛知県名古屋市東区葵1-26-12 IKKO新栄ビル 3階 ※業務はリモートワークが中心となりますが、状況に応じて近隣キャンパスへの出勤が発生する可能性がございます。

江坂キャンパス分室

住所

大阪府吹田市

備考

大阪府吹田市広芝町10-40 TEK第一ビル8階 ※業務はリモートワークが中心となりますが、状況に応じて近隣キャンパスへの出勤が発生する可能性がございます。

制度・福利厚生

制度

在宅勤務 リモートワーク可

その他

その他制度

【休日】 ●年次有給休暇 ●慶弔休暇 ●育児休業制度 ●介護休業制度、他 【福利厚生】 ●社会保険完備 ●日本私立学校振興・共済事業団(健康保険・年金) ●交通費支給(月額5万円まで) ●健康診断 ●年次有給休暇(入職日に付与) ●有休奨励日 ●リフレッシュ休暇 ●ライフイベント休暇 ●裁判員休暇 ●介護・看護休暇 ●弔事休暇 ●再雇用制度(定年60歳、65歳までOK) ●MVP表彰制度 ●社員紹介制度 ●ジョブローテーション制度(転勤あり) ●役職手当 ●育児手当 ※社内規定あり

制度備考

最終更新日: 

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    進路指導を行う教職員(メンター)やTA(Teaching Assistant)の育成・支援を通じて、生徒の進路実現を後方から支えるポジションです。研修の企画・運営や指導ノウハウの整備、TAの育成などを通じてコース全体の進 路支援体制の強化を担っていただきます。■メンター向け進路指導支援・研修企画-教職員に対し進路指導のアドバイスやサポートを実施。研修の企画・設計・運営を通じ全体の進路指導力の向上■学年・進路ガイダンスの資料作成-ガイダンスの作成やコンテンツ整備■TAの採用・育成・運営-進路相談や面接練習を担当するTAの採用、育成、運営管理■課題発見および改善提案-より質の高い支援体制の構築を目指し課題発見・改善提案

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    【必須】■大学受験のご経験■学生を対象とした進路指導またはキャリア支援の実務経験■PCスキル(表計算・グラフ作成・プレゼンテーション資料の作成が行える程度)■チームや他部署と連携し、円滑にやり取りがで きるコミュニケーションスキル

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    埼玉【メンターサポート】進路指導の基盤を支える教職員育成担当

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    学校法人角川ドワンゴ学園埼玉県所沢市
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    仕事内容

    進路指導を行う教職員(メンター)やTA(Teaching Assistant)の育成・支援を通じて、生徒の進路実現を後方から支えるポジションです。研修の企画・運営や指導ノウハウの整備、TAの育成などを通じてコース全体の進 路支援体制の強化を担っていただきます。■メンター向け進路指導支援・研修企画-教職員に対し進路指導のアドバイスやサポートを実施。研修の企画・設計・運営を通じ全体の進路指導力の向上■学年・進路ガイダンスの資料作成-ガイダンスの作成やコンテンツ整備■TAの採用・育成・運営-進路相談や面接練習を担当するTAの採用、育成、運営管理■課題発見および改善提案-より質の高い支援体制の構築を目指し課題発見・改善提案

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    【必須】■大学受験のご経験■学生を対象とした進路指導またはキャリア支援の実務経験■PCスキル(表計算・グラフ作成・プレゼンテーション資料の作成が行える程度)■チームや他部署と連携し、円滑にやり取りがで きるコミュニケーションスキル

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    通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等

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    大阪【メンターサポート】進路指導の基盤を支える教職員育成担当

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    進路指導を行う教職員(メンター)やTA(Teaching Assistant)の育成・支援を通じて、生徒の進路実現を後方から支えるポジションです。研修の企画・運営や指導ノウハウの整備、TAの育成などを通じてコース全体の進 路支援体制の強化を担っていただきます。■メンター向け進路指導支援・研修企画-教職員に対し進路指導のアドバイスやサポートを実施。研修の企画・設計・運営を通じ全体の進路指導力の向上■学年・進路ガイダンスの資料作成-ガイダンスの作成やコンテンツ整備■TAの採用・育成・運営-進路相談や面接練習を担当するTAの採用、育成、運営管理■課題発見および改善提案-より質の高い支援体制の構築を目指し課題発見・改善提案

    求める能力・経験

    【必須】■大学受験のご経験■学生を対象とした進路指導またはキャリア支援の実務経験■PCスキル(表計算・グラフ作成・プレゼンテーション資料の作成が行える程度)■チームや他部署と連携し、円滑にやり取りがで きるコミュニケーションスキル

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    通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等

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    【愛知県/河合塾マナビス校舎運営】未経験・第二新卒歓迎

    350~400

    株式会社浜研修センター愛知県一宮市, 愛知県刈谷市, 愛知県名古屋市
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    仕事内容

    当社にて、国公立大学や私立大学の現役受験合格をめざす高校生をサポートする予備校「河合塾マナビス」の校舎運営をお任せいたします。校舎運営は2人~3名体制で行いますので未経験の方もご安心ください。 【具体的に】■生徒のサポート ■アシスタントアドバイザー(大学生アルバイト)のマネジメント ■入塾相談 ■予算・収支管理 ■集客・戦略立案と実行 【運営】生徒数は50名~200名程度。生徒は映像授業を受講し、わからないところをアシスタントアドバイザーがフォローします。1日に2~3名のアシスタントアドバイザーが校舎を担当します。※講師ではないため、授業を担当する必要はありません。

    求める能力・経験

    \未経験・第二新卒社歓迎!下記のような方おすすめ!/ ■営業、販売などの顧客との折衝経験をお持ちの方■コミュニケーションを取ることがお好きな方■大学受験のご経験をお持ちの方 【入社後の流れ】座学やロールプレイングでの研修、河合塾マナビス本部で生徒へのアドバイス方法など基礎知識を学びます。その後、各校舎に配属。業務を経験しつつ、流れを把握。配属後も、本部から研修を受けられるので安心です。研修が充実しており、アドバイザー→校舎長→ブロック長と順調にステップアップも可能!教育に携わり続けながら働き方を改善したい方におすすめです!

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    【大阪府/河合塾マナビス校舎運営】未経験・第二新卒歓迎

    350~400

    株式会社浜研修センター大阪府茨木市, 大阪府摂津市, 兵庫県神戸市
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    仕事内容

    当社にて、国公立大学や私立大学の現役受験合格をめざす高校生をサポートする予備校「河合塾マナビス」の校舎運営をお任せいたします。校舎運営は2人~3名体制で行いますので未経験の方もご安心ください。 【具体的に】■生徒のサポート ■アシスタントアドバイザー(大学生アルバイト)のマネジメント ■入塾相談 ■予算・収支管理 ■集客・戦略立案と実行 【運営】生徒数は50名~200名程度。生徒は映像授業を受講し、わからないところをアシスタントアドバイザーがフォローします。1日に2~3名のアシスタントアドバイザーが校舎を担当します。※講師ではないため、授業を担当する必要はありません。

    求める能力・経験

    \未経験・第二新卒社歓迎!下記のような方おすすめ!/ ■営業、販売などの顧客との折衝経験をお持ちの方■コミュニケーションを取ることがお好きな方■大学受験のご経験をお持ちの方 【入社後の流れ】座学やロールプレイングでの研修、河合塾マナビス本部で生徒へのアドバイス方法など基礎知識を学びます。その後、各校舎に配属。業務を経験しつつ、流れを把握。配属後も、本部から研修を受けられるので安心です。研修が充実しており、アドバイザー→校舎長→ブロック長と順調にステップアップも可能!教育に携わり続けながら働き方を改善したい方におすすめです!

    事業内容

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  • エージェント求人

    大阪勤務【塾講師/中学受験コース専門】教科専任制◆年収400~600万◆残業月平均20H◆長期休暇有

    400~600

    株式会社ウィルウェイ(馬渕教育グループ)大阪府大阪市
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    仕事内容

    大阪府内の馬渕教室(中学受験コース専門)で校舎講師として中学受験を希望する生徒の指導をお任せします。原則転勤がないので、腰を据えて働ける安心感があります。 【主な業務内容】 ・授業 ・進路相談等の生徒・保護者対応 ・授業前後の生徒対応 ・問合せ対応(教務的な内容への回答) ・保護者との定期的な情報交換・アドバイス等 専任の教科を持っていただくことで専門性を高めることが可能です ■選べるキャリアプラン エキスパートとして、教師の道を極めることも校長や幹部への道も個人の自由意志で選択可能です。 ■評価制度 社内での評価制度も整っており、生徒からのアンケートや、担当する生徒の変化・成長、個人の業務の取り組みの姿勢など、多方面からの評価を実施。モチベーションを もって業務に取り組める環境を用意しています。 ■就業環境 当社には安定性と将来性があり、働きやすい環境です。原則転勤がなく、責任者ポジションを目指せるという、腰を据えて働ける安心感があります。 ■職場環境・風土について 「生徒が主役の教育を」と、利益を二の次に考え成長してきた【馬渕教室】。熱意を持って生徒指導に力を入れた結果、関西エリアでもトップクラスの塾へと成長しました。校長 を中心とした各校舎の雰囲気は良く、すぐに馴染んでいただけると思います。初めは不安なことも多いと思いますが、風通しの良い社風なので何でもご相談ください。

    求める能力・経験

    【必須】以下いずれかのご経験がある方 ●中学受験のご経験 ●中学受験に向けた指導経験 ●中学受験専門塾での勤務経験 【歓迎条件】 ●教育への熱意や成長意欲がある方 ●安定性や待遇も大切にしたい方 ●アルバイト・パート・正社員問わず、予備校や進学塾、家庭教師、個別指導教育等の指導経験 ●学校での教師経験

    事業内容

    幼児教育から大学受験までを対象とする学習塾の運営、及び教材・公開テスト等の開発。 ●中学受験部門 馬渕教室・中学受験コース/ハイレベル能力開発 まぶちキッズクラブ ●高校受験部門 馬渕教室・高校受験コース ●個別指導部門 個別指導『馬渕個別』 ●大学受験部門 大学受験『馬渕教育グループ 東進衛星予備校』

  • エージェント求人

    未経験歓迎【集団指導塾の講師/教員免許不要】一教科専任制◆年収400~600万◆長期休暇有◆大阪勤務

    400~600

    • 管理職
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    • 講師
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    • エリア長
    • 校長
    株式会社ウィルウェイ(馬渕教育グループ)大阪府大阪市
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    仕事内容

    大阪府内の馬渕教室(高校受験コース)で講師として集団授業をお任せします。教員免許は不要!未経験から活躍している講師も多くいます。研修があるのでご安心ください。 ◆ご希望の勤務エリアをお知らせください◆ 高校受験を目指す、小2~中3生を対象とした集団授業を担当していただきます。 1クラス20名前後。生徒の理解度に応じた指導や進路サポートを行います。 一教科専任制です。専門教科に集中でき、授業の磨き上げや教科研究に時間を使っていただける環境です。 【おすすめポイント】 ●充実した研修制度 入社後は授業の進め方、生徒とのコミュニケーション、受験指導などを学べる研修があります。未経験でも授業の基礎から身につけることができます。 ●選べるキャリアアップ 現在の管理職についているスタッフの9割以上が教師職の出身。プロ講師として「教えること」を極めることや、いち校舎の校長・いくつかの校舎をまとめるブロック長・エリア長といった管理職への道もあります。まだまだ校舎展開の展望もありますので、今後も就けるポストも拡大していく予定です! ●頑張りが評価される 授業を知る生徒からのアンケート、担当する生徒の変化、取り組み姿勢等、様々な角度から評価。自身の強み・弱みを理解し、さらに成長できるようモチベーションを高く維持していただけるシステムを採用しています。 ●未経験者も歓迎! 「勉強ができないとダメですか?」実はそんなことはありません!授業を教える立場上、問題が解けるに越したことはありませんが、大切なことは生徒が問題を「解ける力」を付けること。その為の技術は入社後に養えます!営業・販売・接客など、人と関わる仕事の経験を活かして活躍している講師も多くいます。 【身につくスキル】 塾講師の仕事は、単に知識を教えるだけではありません。 生徒一人ひとりの状況を理解し、勉強のやり方を伝える/モチベーションを高める/目標達成まで伴走するといった指導を行います。 そのため、この仕事ではプレゼンテーション力・コーチング力・コミュニケーション力・課題解決力など、AIでは代替できない、また社会でも通用するスキルを身につけることができます。 教育業界が未経験の方でも、人の成長を支える仕事に興味がある方であれば活躍できる環境です。

    求める能力・経験

    【必須】 ●大卒以上(大学中退も可) ※教員免許は不要です! 先生になりたかったが、教員免許を取れなかった。 教職浪人できず一般企業に就職したが、やっぱり先生になりたい!という先生も多数在籍・活躍しています! 【歓迎条件】 ●第二新卒者 ●学生時代もしくはアルバイト等で、 塾講師や家庭教師等の経験がある方 ●長く腰を据えて教師を続けたい方 ●教えることを追求し、成長したい方 ●純粋な気持ちで教育に関わりたい方

    事業内容

    幼児教育から大学受験までを対象とする学習塾の運営、及び教材・公開テスト等の開発。 ●中学受験部門 馬渕教室・中学受験コース/ハイレベル能力開発 まぶちキッズクラブ ●高校受験部門 馬渕教室・高校受験コース ●個別指導部門 個別指導『馬渕個別』 ●大学受験部門 大学受験『馬渕教育グループ 東進衛星予備校』

  • 企業ダイレクト

    愛知【大学進学サポート/ネットの高校でのメンター担当】在宅可

    336~384

    学校法人角川ドワンゴ学園愛知県名古屋市
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    仕事内容

    生徒数日本一のネットの高校において、大学進学を目指す生徒を対象としたメンターポジションを募集いたします。本ポジションでは、進学という明確な目標を持つ生徒に対し学習計画の設計や進路選択のサポートを 通じて進路実現に向け伴走支援いただきます。 【1】生徒・保護者対応◆コーチング面談:個別面談で目標設定や計画作りを支援し主体性を引き出す。◆保護者対応:密な連携で信頼関係を築き、生徒を支える協力体制を構築。◆進路指導:自由度の高いコンテンツを活かし提案や希望の言語化をサポート。【2】学校運営全般◆分掌担当職員のサポート、式典やオリエンテーション等行事の運営。

    求める能力・経験

    【必須】■大学受験の経験■高校生を対象とした進路指導、受験指導経験 ■生徒、保護者、他職員と円滑にやり取りができるコミュニケーションスキル■基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord, Excel, Powerpointの基本操作)とタイピング力 【歓迎】■学校やスクールビジネス業界(塾・予備校・専門学校など)での就業経験■講師・キャリア支援など、生徒・若年層を対象とした対人支援経験■オンラインでの面談やコミュニケーションに抵抗がない方■教育業界で生徒の成長に貢献したいという想いをお持ちの方

    事業内容

    通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等

  • 企業ダイレクト

    埼玉【大学進学サポート/ネットの高校でのメンター担当】在宅可

    336~384

    学校法人角川ドワンゴ学園埼玉県所沢市
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    仕事内容

    生徒数日本一のネットの高校において、大学進学を目指す生徒を対象としたメンターポジションを募集いたします。本ポジションでは、進学という明確な目標を持つ生徒に対し学習計画の設計や進路選択のサポートを 通じて進路実現に向け伴走支援いただきます。 【1】生徒・保護者対応◆コーチング面談:個別面談で目標設定や計画作りを支援し主体性を引き出す。◆保護者対応:密な連携で信頼関係を築き、生徒を支える協力体制を構築。◆進路指導:自由度の高いコンテンツを活かし提案や希望の言語化をサポート。【2】学校運営全般◆分掌担当職員のサポート、式典やオリエンテーション等行事の運営。

    求める能力・経験

    【必須】■大学受験の経験■高校生を対象とした進路指導、受験指導経験 ■生徒、保護者、他職員と円滑にやり取りができるコミュニケーションスキル■基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord, Excel, Powerpointの基本操作)とタイピング力 【歓迎】■学校やスクールビジネス業界(塾・予備校・専門学校など)での就業経験■講師・キャリア支援など、生徒・若年層を対象とした対人支援経験■オンラインでの面談やコミュニケーションに抵抗がない方■教育業界で生徒の成長に貢献したいという想いをお持ちの方

    事業内容

    通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等

  • 企業ダイレクト

    大阪【大学進学サポート/ネットの高校でのメンター担当】在宅可

    336~384

    学校法人角川ドワンゴ学園大阪府吹田市
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    仕事内容

    生徒数日本一のネットの高校において、大学進学を目指す生徒を対象としたメンターポジションを募集いたします。本ポジションでは、進学という明確な目標を持つ生徒に対し学習計画の設計や進路選択のサポートを 通じて進路実現に向け伴走支援いただきます。 【1】生徒・保護者対応◆コーチング面談:個別面談で目標設定や計画作りを支援し主体性を引き出す。◆保護者対応:密な連携で信頼関係を築き、生徒を支える協力体制を構築。◆進路指導:自由度の高いコンテンツを活かし提案や希望の言語化をサポート。【2】学校運営全般◆分掌担当職員のサポート、式典やオリエンテーション等行事の運営。

    求める能力・経験

    【必須】■大学受験の経験■高校生を対象とした進路指導、受験指導経験 ■生徒、保護者、他職員と円滑にやり取りができるコミュニケーションスキル■基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord, Excel, Powerpointの基本操作)とタイピング力 【歓迎】■学校やスクールビジネス業界(塾・予備校・専門学校など)での就業経験■講師・キャリア支援など、生徒・若年層を対象とした対人支援経験■オンラインでの面談やコミュニケーションに抵抗がない方■教育業界で生徒の成長に貢献したいという想いをお持ちの方

    事業内容

    通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等