【関西|未経験歓迎】通信制高校の学校運営・教員|生徒の入学から就職まで一貫支援
450~530万
企業名非公開
大阪府大阪市
450~530万
企業名非公開
大阪府大阪市
学校事務/大学事務/教務事務
高校教員
高校進路指導/進路カウンセラー
■入社後のミッション 通信制高等学校の教員として、担任・行事の企画運営・広報などの業務を行います。教科指導、進路相談、学校行事等の準備など、幅広く学校運営に携わり、生徒の入学から就職までを一貫してサポートします。 ※配属可能性エリア:大阪府、兵庫県、京都府、奈良県 ■業務内容詳細 【教務】 ・クラス担任 ・教科指導 ・生徒指導(進路や履修科目の相談)等 【行事運営】 ・学内行事イベントの企画や準備(文化祭・オープンキャンパスなど) ・運営補助等 【就職サポート】 ・キャリア教育(面接指導・履歴書添削など) ・企業訪問(生徒の希望にかなう企業の求人を開拓)等 【広報】 ・オープンキャンパスの企画・運営(来校者への説明など) ・地方での学校説明会 ・DM発送(入学者が増えるような施策を実施)等
スキル・ご経験を基にポテンシャルも含め選考いたします※詳しくはご面談時にお伝えします
大学院(博士)、大学院(修士)、大学院(MBA/MOT)、大学院(法科)、大学院(その他専門職)、4年制大学、6年制大学、専門職大学、専門職短期大学、高等専門学校、短期大学、専門学校、高等学校
正社員
無
有 試用期間月数: 3ヶ月
450万円〜530万円
全額支給
08時間00分 休憩60分
08:45〜17:45 時短勤務制度あり。残業は月20時間以内。
無
有
120日
入社直後: 1日 最高: 10日 初年度10日、1時間単位で取得可
夏季・年末年始・特別・リフレッシュ等
健康保険 厚生年金 雇用保険 労災保険
想定年収450万円~530万円。月給236,500円~293,900円(基本給同額)。経験・能力・前職給与等を踏まえて決定。昇給年1回、賞与年2回。試用期間3か月。
大阪府大阪市
屋内全面禁煙
時短制度 出産・育児支援制度 研修支援制度
無
無
各種社会保険完備、私学共済。退職金前払い制度あり。中途入社向け業務スキルアップ研修、自己選択型研修、OJT指導者研修、主任・責任者研修、経営者セミナー等を実施。土日出勤の場合は振替休日を取得。
5名
1回〜2回
東京都文京区本郷3-23-16
医療・福祉・保育・スポーツ・美容・ブライダル・製菓・ITなど幅広い分野の専門学校、通信制高校、大学・短期大学、保育施設等を全国で運営し、実践的な教育を提供。
最終更新日:
年収非公開
出版社KADOKAWA・ニコニコ動画等を提供するIT企業ドワンゴが創るネットと通信制高校の制度を活用した、新しいネットの高校≪N高等学校≫で、授業と単位認定業務を中心に担当していただきます。 【具体的には】 ●スクーリング授業対応(地方スクーリング運営のため出張が発生します) 指導案を元に授業スライドを作成し、動画やネットを活用しながら授業を行います。また、生徒の交流を深める企画の運営なども行います。 ●レポート添削対応(課題の添削指導) 生徒がきちんと学べているかを確認する課題(レポート)の添削指導を行います。ネット上で添削ができるシステムを導入しております。 ●生徒指導 ●式典対応 ●質問対応 ●その他、学校運営や生徒対応にかかる業務 【一日の流れ】 9:30~11:00:出勤、生徒受け入れ準備、授業準備など 11:00~13:00:生徒の受付、スクーリング授業 13:00~14:00:昼休憩 15:00~17:00:スクーリング授業、次回授業準備やミーティング 17:00~18:00:レポート添削や生徒の友達作りサポート(生徒交流のための放課後イベント運営など) 18:00~18:30:翌日の準備 18:30~19:00:退勤 ※あくまでも一例です。 スクーリングの授業がない日や、自分の担当教科の授業がない場合はレポートの添削や教室巡回、生徒のスクーリング問い合わせ対応などをご対応いただきます。 テスト実施の時期はテストの作成や試験監督もご担当いただきます。
【必須】 ●現在有効な高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方 科目:国語、数学、理科、地歴公民、英語、保健体育、美術、養護 ●基礎的なタイピングと、ITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointを問題なく使用できる方) 【歓迎】 ●教員経験のある方 ●予備校や学習塾での指導経験がある方 ●明るく、高い対人コミュニケーション能力をお持ちの方 ●新しい教育に挑戦する姿勢をお持ちの方 【求める人物像】 ●ICTを駆使した未来の学校づくりに共感できる方 ●生徒の自己実現を誠実に支える言動を取れる方 ●仕事や業務に前向きに取り組める姿勢を持つ方 ●円滑なコミュニケーションで他者と連携できる能力を持つ方
【教育事業】通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等 2016年4月、ニコニコ動画等を提供するIT企業ドワンゴと、設立70年を迎えた出版社KADOKAWAがネットと通信制高校の制度を活用して「未来のネットの学校」学校法人角川ドワンゴ学園を創立。 IT×グローバル社会を生き抜く“総合力”を身につけ、多様なスキルと多様な体験を提供することを目指しています。 【所属学校】N高等学校/S高等学校/R高等学校
336~464万
\KADOKAWA×ドワンゴが手掛ける未来のネットの高校/ N高グループのリアルキャンパスにて、生徒の成長を支えるメンターを募集いたします。教員免許不要で、異業種出身の職員も多数活躍しています。 生徒とのコーチング面談や学園独自のカリキュラムの運営を通して、生徒の目標設定や挑戦を伴走支援いただきます。 (1)プロジェクト学習の授業の実施:当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL(プロジェクト学習)の実施 (2)生徒指導・コーチング(3)保護者様との関係作り(4)キャンパス運営(5)人材育成
【必須】人と関わり、その成長を支えた経験をお持ちの方 スタッフ育成やOJT経験、営業・接客で顧客に伴走し課題解決を行った経験、人材業界でのキャリア支援経験等を活かせます。 【求める人物像】 ・定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験をお持ちの方 ・高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方 ・マネジメントや人材育成に関心をお持ちの方 生徒一人ひとりの目標や挑戦に向き合い、成長を後押しいただける方を歓迎します。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
336~464万
\KADOKAWA×ドワンゴが手掛ける未来のネットの高校/ N高グループのリアルキャンパスにて、生徒の成長を支えるメンターを募集いたします。教育現場での経験を活かし、ご活躍いただけます。 生徒とのコーチング面談や学園独自のカリキュラムの運営を通して、生徒の目標設定や挑戦を伴走支援いただきます。 (1)プロジェクト学習の授業の実施:当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL(プロジェクト学習)の実施 (2)生徒指導・コーチング(3)保護者様との関係作り(4)キャンパス運営(5)人材育成
【必須】教育業界(学校/塾/予備校/専門学校/保育園など)でのご経験 ※教員免許不要 学校現場だけでなく、スクールビジネスや保育など多様な教育分野でのご経験を活かせます。 【求める人物像】 ・定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験をお持ちの方 ・高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方 ・マネジメントや人材育成に関心をお持ちの方 生徒一人ひとりの目標や挑戦に向き合い、成長を後押しいただける方を歓迎します。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
370~550万
■通信制高校とは? 通信制高校では、登校日を自由に選べたり、インターネットを使って自宅で学習するなど、 自分のライフスタイルに合った学習スタイルで、高校を卒業することができます。全日制・定時制の高校と同様に、「高校卒業資格」を取得できます。 ■親会社の技術でeラーニングシステムを導入 当社の親会社は、メディアや動画配信技術などに強みを持つブロードメディア株式会社。このブロードメディア株式会社の最新技術を用いて、本格的なeラーニングシステムを導入しました。タブレット端末、スマートフォンやパソコンによる学習が可能であるため、 生徒は時間や場所にとらわれることなく、いつでもどこでもレポートを解くことができます。生徒にとって無理のない学習スケジュールが可能です。 ⇒広域制・単位制の通信制高等学校で、教師として、学生一人ひとりに応じた指導をしていただきます。JR代々木駅の近くで、都市型の立地です。 ⇒生徒はスマートフォンやタブレットなどのモバイル端末やパソコンを使って学習。 ⇒毎日高校に登校することが難しい、留学や芸能活動・スポーツに専念したい、予備校に通い難関校に合格したいなど、様々な目的をもった生徒が在籍しています。 ⇒電話やメール、LINEなどを通じて学習指導・教育、レポート作成・添削、進路指導など担当し、卒業までしっかりとサポートしていただきます。 ※教師の携帯電話は学校から貸与。120名程度の生徒を担当していただきます。 ⇒スクーリング時に茨城県にあるルネサンス高校(本校)への出張があります。 スクーリングは、月2回程度、1回あたり2泊3日で行っていただきます。移動に関しては、生徒と一緒に行っていただくことになります。教科の指導力はもちろん、生徒に寄り添って興味を引き出し、授業に巻き込んでいく力が必要です。
(必須) ・高等学校教諭免許状取得者 (歓迎) ・学校や塾等で高校生向けに教えたことのある方 (フィットする人物像) ・授業第一主義ではなく生徒に寄り添った教育観をお持ちの方 (採用教科) 国語、地歴公民、数学、理科、英語、保健体育、情報、養護(茨城県大子町・水戸市のみ)
■事業概要 ルネサンス高等学校は、内閣総理大臣から「教育特区」として認定された茨城県大子町にある広域制(全国から入学可能)・単位制の通信制高等学校です。 2011年10月1日、愛知県豊田市に「ルネサンス豊田高等学校」を開校。 2014年4月1日、大阪市北区に「ルネサンス大阪高等学校」を開校。 ■設立 平成17年10月3日 ■資本金 2億6,225万円
336~464万
\KADOKAWA×ドワンゴが手掛ける未来のネットの高校/ N高グループのリアルキャンパスにて、生徒の成長を支えるメンターを募集いたします。教員免許不要で、異業種出身の職員も多数活躍しています。 生徒とのコーチング面談や学園独自のカリキュラムの運営を通して、生徒の目標設定や挑戦を伴走支援いただきます。 (1)プロジェクト学習の授業の実施:当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL(プロジェクト学習)の実施 (2)生徒指導・コーチング(3)保護者様との関係作り(4)キャンパス運営(5)人材育成
【必須】人と関わり、その成長を支えた経験をお持ちの方 スタッフ育成やOJT経験、営業・接客で顧客に伴走し課題解決を行った経験、人材業界でのキャリア支援経験等を活かせます。 【求める人物像】 ・定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験をお持ちの方 ・高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方 ・マネジメントや人材育成に関心をお持ちの方 生徒一人ひとりの目標や挑戦に向き合い、成長を後押しいただける方を歓迎します。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
336~432万
生徒数日本一のネットの高校において、オンライン上で生徒が学ぶ「ネットコース」のメンターポジションを募集いたします。ネットで学ぶ高校生たちの充実した高校生活・自己実現に向けた進路決定をミッションとし、 オンラインツールを駆使して生徒をサポートする業務です。 ■生徒・保護者対応 ・コーチング面談・保護者様との関係作り・進路指導・進路/教務事務 ■学校運営にかかる業務全般 ・分掌担当職員のサポート・学校行事の運営 ※仕事の変更範囲:当社業務全般
【必須】■教育業界で生徒の成長に貢献したいという方■オンラインでの面談やコミュニケーションに抵抗がない方■生徒、保護者、他職員と円滑にやり取りができるコミュニケーションスキル■基本的なITスキル (Google WorkspaceやWord, Excel, Powerpointの基本操作)とタイピング力 【歓迎】■教員経験■講師・キャリア支援など、生徒・若年層を対象とした対人支援経験■スクールビジネス業界(塾・予備校・専門学校など)での就業経験■1対1での顧客折衝経験や面談経験■業務効率化のご経験とご関心のある方
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
336~464万
\KADOKAWA×ドワンゴが手掛ける未来のネットの高校/ N高グループのリアルキャンパスにて、生徒の成長を支えるメンターを募集いたします。教員免許不要で、異業種出身の職員も多数活躍しています。 生徒とのコーチング面談や学園独自のカリキュラムの運営を通して、生徒の目標設定や挑戦を伴走支援いただきます。 (1)プロジェクト学習の授業の実施:当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL(プロジェクト学習)の実施 (2)生徒指導・コーチング(3)保護者様との関係作り(4)キャンパス運営(5)人材育成
【必須】教育業界(学校/塾/予備校/専門学校/保育園など)でのご経験 ※教員免許不要 学校現場だけでなく、スクールビジネスや保育など多様な教育分野でのご経験を活かせます。 【求める人物像】 ・定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験をお持ちの方 ・高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方 ・マネジメントや人材育成に関心をお持ちの方 生徒一人ひとりの目標や挑戦に向き合い、成長を後押しいただける方を歓迎します。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
336~464万
キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。※生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 (2) 生徒指導・コーチング (3) 保護者様との関係作り (4) キャンパス運営 (5) 人材育成
【必須】◆営業経験(業界不問) 【求める人物像】◆高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方◆人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ◆基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方【やりがい】オンライン教育はまだ未完成の分野でたくさんの可能性があります。そのような環境だからこそ、新しい教育、学校の形を模索し、作る事ができます。多様な生徒の成長に関わり、これからを担う生徒たちと一緒に日々成長できる環境です。そして生徒と社会をつなげ、生徒の可能性を広げることができることが実感できる業務です。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
336~464万
キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。※生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 (2) 生徒指導・コーチング (3) 保護者様との関係作り (4) キャンパス運営 (5) 人材育成
【必須】◆教育業界(学校/塾/予備校/専門学校/保育園)でのご経験 【求める人物像】◆高校生との対話やコミュニケーションを通じて信頼関係を築ける方◆人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ◆基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方【やりがい】オンライン教育はまだ未完成の分野でたくさんの可能性があります。そのような環境だからこそ、新しい教育、学校の形を模索し、作る事ができます。多様な生徒の成長に関わり、これからを担う生徒たちと一緒に日々成長できる環境です。そして生徒と社会をつなげ、生徒の可能性を広げることができることが実感できる業務です。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
400~607万
通学プログラミングコースの、EdTechエンジニアとして、日本の未来を担う若い世代にプログラミング指導を行い、IT業界で活躍できる人材の育成を目的に様々な職務を行っていただきます。 <主な業務内容> ・技術的なメンタリング、アドバイス、レビュー ・生徒に対する進路、制作工程のコーチング ・カリキュラムの運用(授業形式) ・イベント企画・コミュニティ形成 ・日々の教室の運営 ※組織内で業務は分担しますので、全てを1人で対応する必要はありません。 まずはプログラミング講師として生徒にプログラミングを教えていただく事を期待しています。その後徐々に業務の幅を広げていただきたいと考えています。 【業務の魅力/特徴】 角川ドワンゴ学園のプログラミング教育では、「作ることで学ぶ」をコンセプトに、生徒たちが作りたいものを作れるように支援し、講師も共に学んでいけるような環境を作ることを目指しています。 ・生徒一人一人へのプログラミング指導を通じて、新しい技術について触れる機会もあるため、講師も成長することができます。 ・担当した生徒がIT人材としての考え方やスキルを身に付け、成長していく姿を間近で感じることができ、また就職という形で結果が出た時は「教育」の仕事に対してやりがいを感じることができます。
・システム開発やプログラミングの実務経験をお持ちの方(2年以上目安) ※言語、講師、教育業界の経験は不問です。 【使用言語】 JavaScript/Scala/Java/Swift/ObjectiveC/Go/bash/ C/C++/C#/Ruby/Python/Scratch/Lisp/PHP ・・・等です
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