教室長_土日休み（首都圏）

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• エージェント求人

  教室運営スタッフ/㈱J Institute /～500万円/未経験歓迎/英語塾J PREP Kids

  350~500万

  株式会社J Institute東京都渋谷区, 神奈川県横浜市

  教室運営スタッフ/㈱J Institute /～500万円/未経験歓迎/英語塾J PREP Kids気になる

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  仕事内容

  ■職務内容： 『J PREP Kids』の教室運営をお任せします。 宿題・持ち物管理など生活面でのフォローや、英語学習に対するモチベーションコントロールを含め、生徒と近い距離で関わりながら、レッスンのサポートを行います。 『Kids』は生徒の多くが小学校低学年の子どもたちとなるため、保育の要素を持つことも特徴です。 ほか、事務作業やカリキュラム改善のため教務部との連携など、業務内容は多岐に渡りますが、その分幅広いスキルが身につきます。 ■具体的には… ・レッスンサポート ・授業準備、教室運営/企画、施設管理/運営 ・対面、電話、メールでの生徒・保護者の問い合わせ対応 ・説明会、試験、イベント等の運営 ・他部署との調整 ・パートタイマー、アルバイトスタッフの管理 ・業務プロセス改善、マニュアル作成/整備 現在の組織構成 部署の人数：68 【組織体制】 今回募集するポジションは小学1年生～4年生対象の【J PREP Kids】教室運営課への配属となります。 校舎の規模にあわせて、上記部署の人数から2～10名ほどの常勤スタッフが各校舎へ配属されています。 平均年齢は30代で、子育て中のスタッフも活躍しており、性別や年齢、職位に関係なくオープンなマインドで和気藹々とした雰囲気です。

  求める能力・経験

  職種未経験OK 業種未経験OK 未経験者歓迎 ［必要条件］ 以下、全て必須 ・社会人経験2年以上 ・英語への強い関心や、英語を学ぶ意欲がある方 ・顧客対応の経験 　└営業、接客、販売、受付、営業事務など ［歓迎条件］ ・英語力（目安：TOEIC500や英検準2級以上） ・幼児教育や学童保育、学習塾などの教育業界での就労経験 ・事業会社でのオフィスワーク経験

  事業内容

  小中高生対象の英語塾運営、 英語教材販売、 学習アプリ研究開発

• 企業ダイレクト

  【渋谷/教育業界出身者歓迎】キャンパスメンター　※教員免許不問

  336~464万

  

  学校法人角川ドワンゴ学園東京都渋谷区

  【渋谷/教育業界出身者歓迎】キャンパスメンター　※教員免許不問気になる

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  仕事内容

  キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。※生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施　(2) 生徒指導・コーチング　(3) 保護者様との関係作り　(4) キャンパス運営　(5) 人材育成

  求める能力・経験

  【必須】◆教育業界(学校/塾/予備校/専門学校/保育園)でのご経験 【求める人物像】◆高校生との対話やコミュニケーションを通じて信頼関係を築ける方◆人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ◆基本的なITスキル（Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作）をお持ちの方【やりがい】オンライン教育はまだ未完成の分野でたくさんの可能性があります。そのような環境だからこそ、新しい教育、学校の形を模索し、作る事ができます。多様な生徒の成長に関わり、これからを担う生徒たちと一緒に日々成長できる環境です。そして生徒と社会をつなげ、生徒の可能性を広げることができることが実感できる業務です。

  事業内容

  通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等

• 企業ダイレクト

  【渋谷/営業経験者歓迎】未来のネットの高校でのキャンパスメンター

  336~464万

  

  学校法人角川ドワンゴ学園東京都渋谷区

  【渋谷/営業経験者歓迎】未来のネットの高校でのキャンパスメンター気になる

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  仕事内容

  キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。※生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施　(2) 生徒指導・コーチング　(3) 保護者様との関係作り　(4) キャンパス運営　(5) 人材育成

  求める能力・経験

  【必須】◆営業経験(業界不問) 【求める人物像】◆高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方◆人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ◆基本的なITスキル（Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作）をお持ちの方【やりがい】オンライン教育はまだ未完成の分野でたくさんの可能性があります。そのような環境だからこそ、新しい教育、学校の形を模索し、作る事ができます。多様な生徒の成長に関わり、これからを担う生徒たちと一緒に日々成長できる環境です。そして生徒と社会をつなげ、生徒の可能性を広げることができることが実感できる業務です。

  事業内容

  通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等

• エージェント求人

  【オンライン大学でのクラスコーチ】土日祝休み◆福利厚生充実◆リモート×フレックスで働きやすさ◎

  336~512万

  • 業務設計
  • 企画立案
  • 面談相手 大学生
  • 学習補助
  • 教育
  • 教育支援
  • 顧客対応
  • 営業支援
  • 講師
  • 一般教諭

  学校法人日本財団ドワンゴ学園（ZEN大学）東京都港区

  【オンライン大学でのクラスコーチ】土日祝休み◆福利厚生充実◆リモート×フレックスで働きやすさ◎気になる

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  仕事内容

  2025年4月に開学した日本発のオンライン大学【ZEN大学】において、履修計画や日々の学修の計画・管理だけではなく、学生生活で困っていることに対する相談など、生徒一人ひとりをサポートする、学生にとって最も身近なアドバイザーとしてご活躍頂きます。 学生生活をより実りあるものにする、重要かつやりがいのあるポジションです！ 【具体的には】 ・担当学生の履修サポート（履修登録相談、学修計画サポートなど） ・担当学生の学修サポート（日々の学習進捗管理、相談対応、保護者対応など） ・ICTツールを活用した学生交流サポート（クラスガイダンス企画・運営など） ・その他、大学の運営やクラス・コーチ業務における企画立案および業務設計

  求める能力・経験

  【必須】 ●大卒以上 ●基礎的なITスキルがあり、Word、Excel、PowerPoint、Googleアプリケーション、Zoom、Slack等のツール使用及び、用いてのコミュニケーションに抵抗がない方 ●数値目標の達成に向けてコミットできる方 【歓迎】 ●営業支援や顧客サポート等の業務経験が1年以上ある方 ●中高の教員免許をお持ちの方 ●学校や塾など、生徒や学生のサポートを行ってきた経験、もしくは業界問わず若手の人材教育・支援経験を1年以上お持ちの方 ●大学で教務や学生支援に関わる職務経験がある方 ●学校や予備校などで、教職員・メンタースタッフ・学習コーチ等として、1年以上の経験がある方

  事業内容

  日本発のオンライン大学　ZEN大学の運営

• エージェント求人

  【運営スタッフ：大数ゼミ】渋谷区広尾/面談業務なし/土日祝休/年間休125日/平均残業10時間◎

  400~550万

  • 教材管理
  • シフト管理
  • データ/文字入力
  • 問い合わせ対応
  • 事務
  • 教育
  • 受付
  • 書類作成
  • 書類管理
  • PC

  【株式会社東京出版】設立70周年/算数・数学分野で高い知名度！卒業生には著名人も多数輩出！東京都渋谷区

  【運営スタッフ：大数ゼミ】渋谷区広尾/面談業務なし/土日祝休/年間休125日/平均残業10時間◎ 気になる

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  仕事内容

  【企業について】 算数・数学の学習雑誌や参考書・問題集の発行で高い知名度と信頼を誇る、今年で設立70周年の老舗出版社。 “感動できる数学”の探求者として、学びたい人に向けた数学コンテンツを提供しています。 1957年創刊の『大学への数学』をはじめ、編集力と専門性の高さを強みとし、 その編集部の東大等卒編集者が講師陣として担当する独自のゼミナール『大数ゼミ』の運営も展開しています。 ★大数ゼミについて 『大学への数学』の執筆陣（東大/京大他出身者）による直接指導が受けられる、数学専門のゼミナール。 受講生の多くは、他にメインとする塾に通いながらも、東大・京大・医学部等を目指す生徒達です。 最難関大学入試に対応する高水準の講義に加え、本番形式の演習や添削で実戦力を鍛えられると好評。 対面授業に加えて映像配信もあり、学年にとらわれず受講しやすい柔軟さも魅力です。 また、卒業生には著名な研究者や宇宙飛行士を多く輩出しています。 【仕事内容】 入ゼミ説明や各種問い合わせ対応をはじめ、教室運営に関わる業務を担当いただきます。 申込み事務、講師シフト管理、教材管理、簡単なデータ入力など、受講生と講師の双方を支えるポジションです。 ※保護者・生徒面談は基本的に発生しません。 【PRポイント】 ◎知る人ぞ知る教育業界（算数・数学分野）の名門トップ企業で、日本の将来を担う人材育成に携われます。 ◎設立以降、毎年昇給・賞与支給を継続中！着実に年収アップしていきます。 ◎年間休日125日！ワークライフバランスも安定した環境です。

  求める能力・経験

  【必須要件】 ・大卒以上 ・丁寧なコミュニケーションが取れる方 ・チームワークを大切にし、周囲と協力しながら前向きに仕事に取り組める方 ・基本的なPC操作や簡単なデータ入力スキル ・教育業界への関心があり、受講生に親身に寄り添える方 ※業界経験は不問ですが、このマーケットや教育・人材育成に関心のある方を歓迎します。 【歓迎要件】 ・塾や教室での運営経験、教室長経験がある方 ・小規模な個人塾/教室での勤務経験 ・総務経験

  事業内容

  算数・数学の学習雑誌の発行、学習参考書・問題集の発行、大数ゼミの運営

• エージェント求人

  【事業企画・運営室長：大数ゼミ】数学専門ゼミナール/土日祝休/年間休125日/平均残業10時間◎

  500~700万

  • 開発
  • Web/ITサービス
  • 新規事業
  • 教育
  • 事業戦略立案
  • 教育コンテンツ開発
  • 教育支援
  • 企画立案
  • 運営管理
  • サイト企画
  • サイト運営/管理

  【株式会社東京出版】設立70周年/算数・数学分野で高い知名度！卒業生には著名人も多数輩出！東京都渋谷区

  【事業企画・運営室長：大数ゼミ】数学専門ゼミナール/土日祝休/年間休125日/平均残業10時間◎気になる

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  仕事内容

  【企業について】 算数・数学の学習雑誌や参考書・問題集の発行で高い知名度と信頼を誇る、今年で設立70周年の老舗出版社。 “感動できる数学”の探求者として、学びたい人に向けた数学コンテンツを提供しています。 1957年創刊の『大学への数学』をはじめ、編集力と専門性の高さを強みとし、 その編集部の東大等卒編集者が講師陣として担当する独自のゼミナール『大数ゼミ』の運営も展開しています。 ★大数ゼミについて 『大学への数学』の執筆陣（東大/京大他出身者）による直接指導が受けられる、数学専門のゼミナール。 受講生の多くは、他にメインとする塾に通いながらも、東大・京大・医学部等を目指す生徒達です。 最難関大学入試に対応する高水準の講義に加え、本番形式の演習や添削で実戦力を鍛えられると好評。 対面授業に加えて映像配信もあり、学年にとらわれず受講しやすい柔軟さも魅力です。 また、卒業生には著名な研究者や宇宙飛行士を多く輩出しています。 ★職場・経営者の魅力 代表の黒木社長はWeb業界での経験・知見があり、マーケットの動向等に柔軟な考え方を持った経営者です。 「守るべきコアコンピタンス」は大事にしつつ、 「時代やマーケットに合わせて変わるべき部分」を柔軟に変えていく方針を掲げており、 サブスクリプション的な事業展開など新しいチャレンジを歓迎する風土があります。 【仕事の流れ・ミッション】 数学分野で高い知名度を誇る『大数ゼミ』のノウハウを、 デジタルと融合させWebサービスを開発・拡張していくことがミッション。 運営室長として、組織と事業をリードいただくポジションです。 ①1〜2年目（業務理解期）： まずはメンバーと共に『大数ゼミ』の実際の運営・実務を通じて、今後のDX化に備えた業務理解を深めていただきます。 ②3年目以降（事業企画・ローンチ期）： 社長直轄のポジションとして、現在描かれているWebサービス動画での授業運営化・DX化等のアウトラインを具現化し、その後は運営室長として新規事業を牽引していただきます。 ※現在は渋谷での教室運営がメインですが、好評な動画サービスを拡張し、 授業の新たな展開の実現を目指すミッションを担っていただきます。 【PRポイント】 ◎知る人ぞ知る教育業界（算数・数学分野）の名門トップ企業で、日本の将来を担う人材育成に携われます。 ◎Web事業展開など、経営陣直下のもとで裁量を持って新規事業にチャレンジできる環境です。 ◎設立以降、毎年昇給・賞与支給を継続中！着実に年収アップしていきます。

  求める能力・経験

  【必須要件】 ・大卒以上 ・コミュニケーション力 ・Webサービス、サイトの構築・運営経験をお持ちの方 ・チームワークを大切にし、人との関わりの中で新しい発想や力を生み出すことにやりがいを感じる方 ・教室運営等（大数ゼミ）の実務に興味を持てる方 ※業界経験は不問ですが、このマーケットや教育・人材育成に関心のある方を歓迎します。 ※理系/文系出身は問いません。 【歓迎要件】 ・ビジネスのマネタイズに興味のある方 ・WordPress（ワードプレス）の制作、運営経験をお持ちの方 ・塾や教室での運営経験、教室長経験がある方

  事業内容

  算数・数学の学習雑誌の発行、学習参考書・問題集の発行、大数ゼミの運営

• エージェント求人

  ポピンズ（ポピンズエデュケア）／スクール_ディレクター

  700~850万

  • 教育
  • 品質保証
  • マネジメント
  • 開発
  • 品質管理
  • 研修実施
  • ディレクター
  • 教育コンテンツ開発
  • スクール長
  • 学校管理
  • イベント企画
  • プロジェクト推進
  • 講師
  • 教育開発援助
  • コーチング研修設計

  株式会社ポピンズ東京都渋谷区

  ポピンズ（ポピンズエデュケア）／スクール_ディレクター気になる

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  仕事内容

  （募集背景） 事業規模の拡大により、スクール事業の更なる加速と高度化を見据え、 事業全体の組織マネジメント・収益構造の仕組み化、組織体制強化が重要と捉えており、 その実現に向け、優秀な方をお招きしたいと思っております。 ＜仕事内容＞ グローバルコンピテンシーを育む教育施設を自主事業で展開しています。 PALIS（ポピンズアクティブラーニングインターナショナルスクール）、ALS（アクティブラーニングスクール）の２ブランド・現在３校あり、ご入社後は、PALISを主所属とし、３校統括して、カリキュラム及びサービス品質の管理と向上を担って頂く予定です。 今回はそれらを統括するスクールディレクターを募集いたします。 ■カリキュラム開発・計画 ・ケンブリッジカリキュラムの導入および継続的な発展の主導、評価、指導実践の管理 ・教職員向けにケンブリッジ教育法に関するトレーニング、研修、プロフェッショナルディベロッ 　プメントの実施 ・全校的なカリキュラム文書（スコープ＆シーケンス、ユニットプラン、ラーニングプログレッシ 　ョンなど）の開発と改善 ・月間テーマに関するカリキュラム計画を主導し、一貫性・発達段階に適した内容・教科の連携 ・リテラシー、算数、探究スキル、運動発達、スクールレディネス等を含む 　「FoundationsCourse」カリキュラムの設計・強化・アップデート ■レッスンプランニングと品質保証 ・週次／月次レッスンプランの確認、チェック ・レッスンプラン提出の品質、期限、整合性の管理 ・教師に対して指導設計や授業実践を向上させるためのフィードバックおよびコーチング／マネジ 　メント ・教師用のモデルレッスン、テンプレート、学術リソースの開発 ■研修・育成 ・校内での正式・非正式な授業観察を実施する。 ・観察結果に基づき、教師に明確かつ実用的なフィードバックを提供する。 ・新任教師のメンターとなり、すべての教職員の継続的な成長支援 ・教育法、評価、クラスマネジメント、カリキュラム整合性などに関する研修リード ・教師のレッスン調整サポート業務

  求める能力・経験

  ■応募資格（必須） ・教師を導き育成するためのコミュニケーション力・リーダーシップ・協働できる能力 ・英語力（ネイティブレベル、読み書き） ■応募資格（歓迎） ・講師経験やメンバー育成の経験 ・学校や保育、学童などでの勤務経験講師経験3年以上 （特にインターナショナルスクールまたはケンブリッジ系校での経験がある方歓迎） ・カリキュラムデザイン、教師コーチング、インストラクショナルリーダーシップにおける実績 ・ケンブリッジインターナショナルのカリキュラム枠組みおよび認証要件への深い理解 ・イベント企画など、プロジェクト推進のご経験がある方

  事業内容

  ・子育て支援サービス ・乳幼児教育支援サービス ・子育て事業コンサルティング ・介護支援サービス ・介護人材育成支援サービス

• 企業ダイレクト

  東京/個別指導コノ塾【教室長】元スタディサプリ事業責任者が創業/日月祝休み

  380~600万

  株式会社コノセル東京都23区内, 東京都23区外

  東京/個別指導コノ塾【教室長】元スタディサプリ事業責任者が創業/日月祝休み気になる

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  仕事内容

  1～2ヵ月のOJT後、個別指導塾「コノ塾」の教室長をお任せします。「学習塾版のユニクロ」を掲げ「テクノロジー×人×場」の力を融合させ、誰もが手の届く価格で最高品質の教育を受けられる学習塾を日本中に広める ことを目指しています。【詳細】■自社開発アプリを活用しての教室運営・生徒指導/コーチング ■個別指導における講師のサポートと管理■生徒の目標・課題設定とフォロー■生徒との学習・進学面の相談/コーチング■保護者との学習・進学相談面談等【実績】全学年帯で9割の生徒が成績を上げており、フォローの手厚さと手頃な価格の両立から高い支持を得ています。創業時の2教室から4年で50教室を突破し成長を維持

  求める能力・経験

  【必須】教育業界でのご経験（塾業界や教員経験など）【歓迎】教室長のご経験【求める人物像】■生徒思いで、学習成果を出すことにこだわりと実績のある方■前例や慣習に囚われず自分の頭で考え創意工夫できる方 ■新テクノロジーを用いて教育を一緒に創り上げることに興味のある方「一生モノの成功体験を届ける/教育を科学する」というコンセプトに共感いただける方【魅力】教室運営カレンダーを全社展開しており、それに合わせた土日祝のお休みを実現しています。テクノロジーを多く活用している同社だからこそ、働くメンバー自身が疲弊せず、イキイキと働ける労働環境を叶えることができています。

  事業内容

  ■デジタル教育サービスの企画開発、学習塾の運営

• 企業ダイレクト

  【教室長（統括候補）】AIを駆使した次世代型の急成長塾！自動化で働きやすさ◎

  504~740万

  

  株式会社ＡＧＩＬＥ　ＳＴＵＤＹ東京都府中市, 東京都調布市

  【教室長（統括候補）】AIを駆使した次世代型の急成長塾！自動化で働きやすさ◎気になる

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  仕事内容

  テクノロジー(AI)とコーチングを活用した革新的な学習塾個別指導塾「アジスタ」と、平日昼間/週末に同場所で運営する自習室「モクモク」の両責任者をお任せします。※自習室は、半無人運営で低負荷です。 ■蓄積された受験知識を活かした進路指導、生徒へのコーチング ■高い専門性が求められる保護者との学習・進学相談面談 ■学生コーチへの指導サポート、教室全体の進捗・クオリティ管理 ■将来的な近隣複数校舎のエリアマネジメント、運営統括業務 ※実際の授業はデジタル教材や学生コーチが担当するため直接勉強を教える業務はありません。【業務内容の変更範囲】当社の指定する業務

  求める能力・経験

  【必須】■個別指導塾での教室長（スクールマネージャー）実務経験 ■現状がベストと考えず、常に改善を考えられる方 【尚可】■複数校舎の統括やエリアマネージャーの経験、AI活用に興味がある方 【弊社の魅力】■AIとデジタル教材により従来の塾では不可能だった個別最適化学習を実現■コマ割り・営業・バックオフィス等の煩雑な校務を徹底排除しており、生徒と向き合う時間を確保できます■土日祝日休みで教育業界では珍しい働きやすい環境を整備。■営業活動が非常に少ない(新規顧客対応が中心)★生徒の成績UPに集中できる環境で、腕を振るってみたい方のご応募をお待ちしております！

  事業内容

  1）現役東大生3000人在籍のオンライン個別指導塾「東大先生」 2）デジタル教材を用い87%が成績が上がる店舗型の個別指導塾「アジスタ」 オンライン・オフラインの両事業で教育業界の新興勢力になっています。

• 企業ダイレクト

  【教室運営】AIを駆使した次世代型の急成長塾！自動化で働きやすさ◎土日祝休！

  360~450万

  

  株式会社ＡＧＩＬＥ　ＳＴＵＤＹ東京都府中市, 東京都調布市

  【教室運営】AIを駆使した次世代型の急成長塾！自動化で働きやすさ◎土日祝休！気になる

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  仕事内容

  テクノロジー(AI)とコーチングを活用した革新的な学習塾個別指導塾「アジスタ」と、平日昼間/週末に同場所で運営する自習室「モクモク」の両責任者をお任せします。※自習室は、半無人運営で低負荷です。 ■生徒一人ひとりの目標・課題設定と日々のフォロー ■生徒との学習面・進学面における相談やコーチング ■保護者との学習・進学相談面談 ■自習室「モクモク」の店舗運営（半無人システムのため負担僅少） ※実際の授業はデジタル教材や学生コーチが担当するため直接勉強を教える業務はありません。【業務内容の変更範囲】当社の指定する業務

  求める能力・経験

  【必須】■学習塾または学校での就業経験 ■現状がベストと考えず、常に改善を考えられる方 【尚可】■個別指導塾での実務経験、AI活用に興味がある方 【弊社の魅力】■AIとデジタル教材により従来の塾では不可能だった個別最適化学習を実現■コマ割り・営業・バックオフィス等の煩雑な校務を徹底排除しており、生徒と向き合う時間を確保できます■土日祝日休みで教育業界では珍しい働きやすい環境を整備。■営業活動が非常に少ない(新規顧客対応が中心)★生徒の成績UPに集中できる環境で、腕を振るってみたい方のご応募をお待ちしております！

  事業内容

  1）現役東大生3000人在籍のオンライン個別指導塾「東大先生」 2）デジタル教材を用い87%が成績が上がる店舗型の個別指導塾「アジスタ」 オンライン・オフラインの両事業で教育業界の新興勢力になっています。