【江東区を中心に7教室】個別指導塾スターディアの教室長候補/完全週休2日制/残業少な目
400~800万
ヒカリコンサルティング株式会社
東京都江東区
400~800万
ヒカリコンサルティング株式会社
東京都江東区
中学進路指導/進路カウンセラー
高校進路指導/進路カウンセラー
大学進路指導/進路カウンセラー
■採用背景 江東地区を中心に7教室を構える個別指導塾「スターディア」。 講師1人に生徒2人という完全1:2の個別指導が特長で、手厚いフォローが評判を呼んでいます。 今後の新規開校と既存店での増員のため、新たな講師をお迎えすることになりました。 ゆくゆくは教室長だけでなく教室長を束ねる管理職としてご活躍いただく予定です。 ■業務概要 まずは既存7教室のいずれかで、講師として生徒の授業と教室長の業務を研修。経験者は教室長として運営業務全般をお任せ。個々の適正に合わせてお仕事をお任せしています。 ■業務詳細 一度の授業で指導する生徒は2人。生徒がどの問題のどの部分でつまずいたのか、といったこともしっかり把握できます。 また、生徒の様子や成長したポイントなどを、メールで親御さんにご連絡しているのも同塾の大きな特長。 様々な面から生徒の学力向上をバックアップする体制が整っています。 ■入社後について ・まずは… 教室長の指示に従って事務作業などを行ないます。また、授業を担当しながら生徒の名前と顔を覚えていきましょう。授業は個別指導用に開発されたテキストに沿って指導していくので、講師経験がなくても難しくはありません。仕事の1日の流れや1年のスケジュールも掴みましょう。 ・1~3ヶ月後 シフト管理や入会提案書の作成など、徐々に教室全体の運営業務もお任せしていきます。 ・3ヶ月~1年後 引き続き授業を担当しながら、教室長として「もっと良い教室にするにはどうするべきか」を考えていただきます。 ※経験者の方だと早くて1か月程で教室長に着任する方もいらっしゃいます ■1日の流れ 13:30~ 教室の掃除など 14:00~ メールの送信(保護者宛に、生徒の様子をお知らせします) 入会の面談など 15:30~ その日に来る生徒の特記事項を講師に共有 15:50~ 授業×4クール 21:40~ 生徒からの質問対応、事務作業(シフトの作成や入会提案書の作成など)
【以下いずれか】 ・学校等の教員経験 ・塾や予備校等での勤務経験(アルバイト可)
正社員
無
有 試用期間月数: 3ヶ月
400万円〜800万円
一定額まで支給
08時間00分 休憩60分
13:00〜22:00
無
有 平均残業時間: 10時間
有
110日 内訳:完全週休2日制
入社半年経過: 10日
休日:完全週休二日制(日+他平日でシフト制) 休暇:年末年始/GW/夏季 等
健康保険 厚生年金 雇用保険 労災保険
・予定年収=月給12か月分+賞与(月給約4か月分) 【参考】 講師:基本給250,000円~(年収400万~) 教室長:基本給270,000円~(年収432万~) 上教室長:基本給300,000円~(年収480万~) ブロック長:基本給350,000円~(年収560万~)
有
東京都江東区
屋内全面禁煙
無
無
・オフィスカジュアル ・再雇用制度有(65歳)
1名
2回〜2回
東京都江東区猿江2丁目12-1
清澄白河校:東京都江東区三好3-3-13 西大島校:東京都江東区大島1-30-4 2F 両国校:東京都墨田区石原2-13-1 南砂校:東京都江東区南砂7-6-24 亀戸校:東京都江東区亀戸3-4-1 新御徒町校:東京都台東区台東4-24-5 菊川校:東京都墨田区菊川2-9-10
学習塾の運営
非公開
最終更新日:
384~504万
N中等部「通学コース」のキャンパスメンターとして、生徒の育成・指導やキャンパス運営を担っていただく方を募集いたします。 ICTツールやプロジェクト型学習(PBL)などを活用した先進的な教育を通じて、高校・大学進学後を見据えた生徒の成長に寄与する、やりがいのある仕事です。 プロジェクト学習やグループディスカッション、プログラミング、語学などを通じて、生徒が総合力を身につけるためのサポートをご担当いただきます。 ■主な業務内容 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL(プロジェクト学習)の実施 (2) 生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチング面談を通して、生徒が主体的に目標の設定と計画を立てるサポートをし、目標に向かった行動を促進します。 (3) 保護者様との関係作り 保護者様とのコミュニケーションで信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。 (4) キャンパス運営 生徒の学びとコミュニケーションの拠点であるキャンパスを常に最適な状態に保つための多様な運営業務を行います。 (⽣徒の出⽋管理、キャンパスの設備や環境の維持管理など) (5) 人材育成 インターンとして勤務する大学生TA(Teaching Asisstant)の採用と育成(活躍できる社会人としての基礎を身につけることを目的としています) ■N中等部とは N高コンテンツを中学生年代から先取りできるプログレッシブスクールとして2019年度から開校しており、フリースクールのカテゴリーでは日本最大級の規模となっています。 また、N中等部は「12歳からの進路設計」を掲げており、総合型選抜などによる高校卒業後の進路決定に向けた多様な学習コンテンツ(PBLやプログラミングの授業、個別面談、学習アプリ、課外学習など)を提供しています。
【学歴】大学卒業以上 【求める経験・能力・スキル】 <応募資格(必須)> ・教育業界に興味のある方 ・定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験をお持ちの方 ・人と積極的に関わった経験をお持ちの方 ・基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方 <応募資格(歓迎)> ・スクールビジネス業界でのご経験(塾・予備校、専門学校など) ・サービス業での勤務経験(ホテル、ウェディング、小売等) ・人材育成・社員教育・マネジメントの経験 ・営業経験 ・イベントの企画・運営経験 ※教育業界未経験の方、歓迎です!不動産・人材・IT業界など幅広い業界出身の職員が在籍しています。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
384~464万
N中等部「通学コース」のキャンパスメンターとして生徒の育成・指導やキャンパス運営を担っていただく方を募集いたします。ICTツールやプロジェクト型学習(PBL)などを活用した先進的な教育を通じて、高校・ 大学進学後を見据えた生徒の成長に寄与する、やりがいのある仕事です。 プロジェクト学習やグループディスカッション、プログラミング、語学などを通じて、生徒が総合力を身につけるためのサポートをご担当いただきます。【詳細】(1) プロジェクト学習の授業の実施(2) 生徒指導・コーチング(3) 保護者様との関係作り(4) キャンパス運営(5) 人材育成
【必須】人と関わり、その成長を支えた経験をお持ちの方 スタッフ育成やOJT経験、営業・接客で顧客に伴走し課題解決を行った経験、人材業界でのキャリア支援経験等を活かせます。 ■N中等部とは:N高コンテンツを中学生年代から先取りできるプログレッシブスクールとして2019年度から開校しており、フリースクールのカテゴリーでは日本最大級の規模となっています。また、N中等部は「12歳からの進路設計」を掲げており総合型選抜などによる高校卒業後の進路決定に向けた多様な学習コンテンツ(PBLやプログラミングの授業、個別面談、学習アプリ、課外学習など)を提供しています。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
384~464万
N中等部「通学コース」のキャンパスメンターとして生徒の育成・指導やキャンパス運営を担っていただく方を募集いたします。ICTツールやプロジェクト型学習(PBL)などを活用した先進的な教育を通じて、高校・ 大学進学後を見据えた生徒の成長に寄与する、やりがいのある仕事です。 プロジェクト学習やグループディスカッション、プログラミング、語学などを通じて、生徒が総合力を身につけるためのサポートをご担当いただきます。【詳細】(1) プロジェクト学習の授業の実施(2) 生徒指導・コーチング(3) 保護者様との関係作り(4) キャンパス運営(5) 人材育成
【必須】■教育業界に興味のある方■定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験をお持ちの方■基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方 ■N中等部とは:N高コンテンツを中学生年代から先取りできるプログレッシブスクールとして2019年度から開校しており、フリースクールのカテゴリーでは日本最大級の規模となっています。また、N中等部は「12歳からの進路設計」を掲げており総合型選抜などによる高校卒業後の進路決定に向けた多様な学習コンテンツ(PBLやプログラミングの授業、個別面談、学習アプリ、課外学習など)を提供しています。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
384~464万
キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。※生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 (2) 生徒指導・コーチング (3) 保護者様との関係作り (4) キャンパス運営 (5) 人材育成
【必須】◆教育業界(学校/塾/予備校/専門学校/保育園)でのご経験 【求める人物像】◆高校生との対話やコミュニケーションを通じて信頼関係を築ける方◆人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ◆基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方【やりがい】オンライン教育はまだ未完成の分野でたくさんの可能性があります。そのような環境だからこそ、新しい教育、学校の形を模索し、作る事ができます。多様な生徒の成長に関わり、これからを担う生徒たちと一緒に日々成長できる環境です。そして生徒と社会をつなげ、生徒の可能性を広げることができることが実感できる業務です。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
384~464万
キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。※生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 (2) 生徒指導・コーチング (3) 保護者様との関係作り (4) キャンパス運営 (5) 人材育成
【必須】◆営業経験(業界不問) 【求める人物像】◆高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方◆人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ◆基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方【やりがい】オンライン教育はまだ未完成の分野でたくさんの可能性があります。そのような環境だからこそ、新しい教育、学校の形を模索し、作る事ができます。多様な生徒の成長に関わり、これからを担う生徒たちと一緒に日々成長できる環境です。そして生徒と社会をつなげ、生徒の可能性を広げることができることが実感できる業務です。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
368~528万
多彩なジャンルの学習を提供する+ONE授業の中から、個別指導パックを担当するオンラインメンターを募集いたします。 ▼具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1)生徒対応:定期的な面談を通して、学習計画の進捗確認やサポートを担当(実際の学習指導は講師が担当)(2)人材育成:生徒への学習指導を担当する講師の初期研修や育成、アルバイト管理などを担当 (3) 保護者様との関係作り:信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。 その他、各種研修担当や授業運営など、運営に関わる業務全般をご担当いただきます。
【3点必須】●教育業界に興味のある方 ●人と積極的に関わったご経験をお持ちの方 ●基本的なタイピングとITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方 【歓迎】下記のようなご経験・能力を持ちの方を歓迎します ●中高生を対象としたコーチング ●イベント企画、運営 ●教育コンテンツ開発 ●新規サービス立ち上げ経験 ●教員免許をお持ちの方で、教育業界へのキャリアチェンジを希望する方 ●プログラミングスキル
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
400~600万
日本発のオンライン大学(通信制)/ZEN大学で、学修支援や学術研究サポートを中心にご担当いただく「アカデミック・アドバイザー」として活躍していただきます。 《「アカデミック・アドバイザー」とは》 学修の相談・リメディアル教育など、学生の学びを支えるアドバイザーです。学術コミュニティの運営など、未来に向けて学びを育ててゆく仕事も併せてお任せ致します。 教授とTA(ティーチングアシスタント)の間にたち、学生の学修支援や教員の授業サポート及び、これらに関連する企画運営業務を中心に携わっていただきます。 【具体的には】 ●授業サポート:学生の質問対応、補習授業の企画・実施、履修支援 ●教員補助:教材・試験問題作成補助、採点補助、卒業プロジェクト支援 ●学術コミュニティ運営:オンラインコミュニティやイベントの企画・運営 ●学業サポート:学習計画の支援、成績不振者へのフォロー ●進路・キャリア相談:就職・進学のアドバイス、キャリア形成支援 ●学生生活サポート:学習・生活相談、必要に応じた専門機関との連携 ●教員・事務との連携:学生状況の共有と支援体制の構築 お一人あたり、8~10授業をご担当いただきます。 【この仕事の魅力】 ・新しい教育機関の立ち上げに関われる貴重な機会 ・学生支援を通じて、自身の専門分野をさらに深められる ・組織づくりに意見を反映できるオープンな環境 【やりがい・意義】 オンライン教育機関ならではのツールやコミュニケーションを駆使し、「勉強は楽しい」という体験を学生に届けることが大きな使命です。 距離や経済的条件の壁を超えて、新しい学びの形を共につくっていきましょう。
【必須】 ●人文社会・経済・クリエイティブ領域における修士課程修了者、またはそれに相当する知識、実務ご経験をお持ちの方 (例) ・出版社や編集部での専門書籍・学術誌の編集経験 ・調査会社や研究機関での社会調査・統計調査の実務経験 ・金融機関やシンクタンクでの分析業務経験 ・デザイン事務所、制作会社などでの専門実務経験 ・芸術分野での展覧会・作品発表経験 など ●学術研究や学生の学修支援に興味があり、教育xITによってより良いサービスを提供したいという熱意がある方 ●知的好奇心があり、専門領域以外に対しても意欲的に取り組める方 ●複数の学生に対して個別・同時に学修の支援が可能な方 ●数値目標の達成に向けてのコミットできる方 ●学生・教員との意思疎通がしっかりとできる方 ●基礎的なITスキルがあり、Word、Excel、PowerPointの使用に抵抗がない方 【歓迎】 ・中学教員/高校教員/大学職員/予備校や塾などでの勤務経験がある方 ・大学で教務や学生支援に関わる職務経験がある方 ・ティーチングアシスタントや接客業などの折衝業務経験をお持ちの方 ・博士号を取得し、研究活動に関心がある方
日本発のオンライン大学 ZEN大学の運営
400~600万
日本発のオンライン大学(通信制)/ZEN大学で、学修支援や学術研究サポートを中心にご担当いただく「アカデミック・アドバイザー」として活躍していただきます。 《「アカデミック・アドバイザー」とは》 学修の相談・リメディアル教育など、学生の学びを支えるアドバイザーです。学術コミュニティの運営など、未来に向けて学びを育ててゆく仕事も併せてお任せ致します。 教授とTA(ティーチングアシスタント)の間にたち、学生の学修支援や教員の授業サポート及び、これらに関連する企画運営業務を中心に携わっていただきます。 【具体的には】 ●授業サポート:学生の質問対応、補習授業の企画・実施、履修支援 ●教員補助:教材・試験問題作成補助、採点補助、卒業プロジェクト支援 ●学術コミュニティ運営:オンラインコミュニティやイベントの企画・運営 ●学業サポート:学習計画の支援、成績不振者へのフォロー ●進路・キャリア相談:就職・進学のアドバイス、キャリア形成支援 ●学生生活サポート:学習・生活相談、必要に応じた専門機関との連携 ●教員・事務との連携:学生状況の共有と支援体制の構築 お一人あたり、8~10授業をご担当いただきます。 【この仕事の魅力】 ・新しい教育機関の立ち上げに関われる貴重な機会 ・学生支援を通じて、自身の専門分野をさらに深められる ・組織づくりに意見を反映できるオープンな環境 【やりがい・意義】 オンライン教育機関ならではのツールやコミュニケーションを駆使し、「勉強は楽しい」という体験を学生に届けることが大きな使命です。 距離や経済的条件の壁を超えて、新しい学びの形を共につくっていきましょう。
【必須】 ●情報・数理・データサイエンス領域における修士課程修了者、またはそれに相当する知識、実務ご経験をお持ちの方 (例) ・ITエンジニアとしての開発実務経験(特にバックエンドやプラットフォーム領域の経験がある方) ・金融工学・保険数理・数理最適化などの職務経験 ・データ分析・機械学習・統計モデリングに関する業務経験 など ●学術研究や学生の学修支援に興味があり、教育xITによってより良いサービスを提供したいという熱意がある方 ●知的好奇心があり、専門領域以外に対しても意欲的に取り組める方 ●複数の学生に対して個別・同時に学修の支援が可能な方 ●数値目標の達成に向けてのコミットできる方 ●学生・教員との意思疎通がしっかりとできる方 ●基礎的なITスキルがあり、Word、Excel、PowerPointの使用に抵抗がない方 【歓迎】 ・中学教員/高校教員/大学職員/予備校や塾などでの勤務経験がある方 ・大学で教務や学生支援に関わる職務経験がある方 ・ティーチングアシスタントや接客業などの折衝業務経験をお持ちの方 ・博士号を取得し、研究活動に関心がある方
日本発のオンライン大学 ZEN大学の運営
336~464万
キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。※生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 (2) 生徒指導・コーチング (3) 保護者様との関係作り (4) キャンパス運営 (5) 人材育成
【必須】◆教育業界(学校/塾/予備校/専門学校/保育園)でのご経験 【求める人物像】◆高校生との対話やコミュニケーションを通じて信頼関係を築ける方◆人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ◆基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作)をお持ちの方【やりがい】オンライン教育はまだ未完成の分野でたくさんの可能性があります。そのような環境だからこそ、新しい教育、学校の形を模索し、作る事ができます。多様な生徒の成長に関わり、これからを担う生徒たちと一緒に日々成長できる環境です。そして生徒と社会をつなげ、生徒の可能性を広げることができることが実感できる業務です。
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等
336~464万
生徒数日本一のネットの高校において、オンライン上で生徒が学ぶ「ネットコース」のメンターポジションを募集いたします。ネットで学ぶ高校生たちの充実した高校生活・自己実現に向けた進路決定をミッションとし、 オンラインツールを駆使して生徒をサポートする業務です。 ■生徒・保護者対応 ・コーチング面談・保護者様との関係作り・進路指導・進路/教務事務 ■学校運営にかかる業務全般 ・分掌担当職員のサポート・学校行事の運営 ※仕事の変更範囲:当社業務全般
【必須】■教育業界で生徒の成長に貢献したいという方■オンラインでの面談やコミュニケーションに抵抗がない方■生徒、保護者、他職員と円滑にやり取りができるコミュニケーションスキル■基本的なITスキル (Google WorkspaceやWord, Excel, Powerpointの基本操作)とタイピング力 【歓迎】■教員経験■講師・キャリア支援など、生徒・若年層を対象とした対人支援経験■スクールビジネス業界(塾・予備校・専門学校など)での就業経験■1対1での顧客折衝経験や面談経験■業務効率化のご経験とご関心のある方
通信制高等学校、教育支援事業、プログラミングスクール等